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《爱如茉莉》优质教学案例

【教材剖析】

《爱如茉莉》是苏教版(国标本)5年级下学期教材，作者用散文诗般的说话，描写了怙恃间和顺、精致的情感，如一脉涓涓细流，在你内心活动;如一缕淡淡花香，驻足你的心房。

文章中，没有感人肺腑的恋情剖明，没有卿卿我我的浪漫行为，作者只是从日常生活中选取了一些感人至深的细微环节，显露人物心田的感情：妈妈住院了，却不忘叮嘱“我”买点现成的饺子煮给爸爸吃;爸爸没有吃我买的饺子，便直奔病院;我依照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到病院;爸爸紧握着妈妈的手，伏在床沿边睡着了;妈妈怕惊动爸爸不敢翻身，连四肢举动都麻痹了……这些逼真的细微环节描述，让我们感受到如茉莉般淡淡的温情、浓浓的爱!

【安排理念】

一、读出教材特点

字词知冷暖，每个笔墨都有着了爱的温度。初读《爱如茉莉》，那一束束花儿在你心中宁静绽开，它们皎白纯净、芳香缕缕，当然平淡无奇，却充溢诗意;细读《爱如茉莉》，你会发觉文章以花衬人，实则衬托出怙恃间寻常而巨大的恋情。再读《爱如茉莉》，你会觉得每个字眼儿、乃至每个标点都在传情，你会为一种锦绣的情怀而打动，心谷洋溢着幽雅的茉莉馨香。

二、教出阅读本质

爱是什么?爱是一堆细微环节。阅读的本质是什么?应当是对每个细微环节的处理。讲堂上，老师要教给门生详细的念书法子，让阅读的终究目标和要求落实在详细的学习举动上。老师要用自己的说话激励