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生命教育视域下血细胞形态教学实践研究与案例分析
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1生命教育的时代需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2血细胞形态学教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3生命教育融入血细胞形态教学的探索价值．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1生命教育相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2血细胞形态学教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3生命教育视域下医学教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.5研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.5.1研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.5.2预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
二、生命教育理念与血细胞形态学教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．29
2.1生命教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.1生命教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1.2生命教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.3生命教育的实施途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2血细胞形态学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.1血细胞形态学教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2血细胞形态学教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.3血细胞形态学教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3生命教育理念融入血细胞形态学教学的可行性分析．．．．．．．．．．42
2.3.1生命教育与血细胞形态学的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.2生命教育对血细胞形态学教学的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．44
三、生命教育视域下血细胞形态教学实践模式构建．．．．．．．．．．．．．50
3.1基于生命教育理念的血细胞形态教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2生命教育视域下血细胞形态教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.1启发式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.2案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2.3多媒体教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.
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