四年级语文教案——真实而自然的感情 (2).docx

PAGE

PAGE5

四年级语文教案——真实而自然(zìrán)的感情

小学生作文中的议论，根本是由观察现象而产生的感想。教师除了教会学生抒发真实而自然的感情，还应该让他们换位到读者的角度(jiǎodù)思考：什么样的议论。可以引起共鸣？

建议大家尝试新闻读后感训练。我曾经利用?现代(xiàndài)快报?上一那么关于随处可见的残疾人乞讨现象的报道，组织学生发表观点，展开讨论。

观点罗列(luóliè)如下：

〔1〕残疾人应该由社会扶持(fúchí)，可以不工作。

〔2〕讨饭是正常的现象，应该帮助。

〔3〕残疾人身残志坚，是学习的典范。

〔4〕健康的人不能不劳而获。

〔5〕成年人都应该通过劳动来养活自己。

〔6〕其他

时事追踪回忆如下：

〔1〕残疾人运动会的录像剪辑，配?命运(mìngyùn)?的背景音乐，制造课堂气氛。

〔2〕少代会的聋哑学校表演，感受(gǎnshòu)温馨。

〔3〕聋哑人盗窃(dàoqiè)团伙，不务正业。

〔4〕其他(qítā)

身边人事汇总(huìzǒng)如下：

〔1〕流行广场附近的天桥上，快报报道的那个残疾人还在等待和制作皮鞋相关的工作时机。

〔2〕太平商场三十四标的紫燕卤菜店附近，一个盲人风雨无阻地卖报。

〔3〕某大学，一个计算机老师，是失去双臂，用双脚敲击键盘的残疾人。

〔4〕其他

我认为，用是非清楚的新闻为引子，让学生自觉聚焦熟悉的身边人、事，使感想形成相关新闻间的立体感，新闻与真人真事间的鲜活感，就是一次很好的议论训练。

议论(yìlùn)时的要点：

1、不要不假思索(bùjiǎsīsuǒ)，人云亦云；

2、不要(bùyào)刻意做作，标新立异；

3、不要脱离(tuōlí)事实，只唱高调。

写给市长(shìchánɡ)的一封信

亲爱的市长先生：

您好！我来自国际花园城深圳，今年9月开始就长期居住、学习在南京。

也许是因为水土不服，我适应不了南京的高温。7月份以来，已经两次发烧，三次感冒。看了最近的新闻，才了解了南京高温下的热岛现象，知道酷暑难熬不全是老天爷的错。在深圳，因为高楼林立，市中心和城郊地区也存在温差，可是深圳市区种植着许多植物，即使烈日当空，走在林荫大道上，是可以感受到荫庇的凉爽的。

南京市中心的绿化太少了，人均绿化面积才2.5个平方米。我给尊敬的市长提个建议：能否把高楼大厦的建筑费用，挪适宜的一局部去绿化南京？南京是一个古城，它可以在现代化的繁华之外，拥有更多自己的特色。我曾经在高楼上鸟瞰过南京，很多的楼顶上灰白一片、杂乱无章。如果在楼顶上种植一层草皮，让这些根系不深的植物净化空气，美化环境，说不定还可以降低些酷暑天的温度呢！

当然，我毕竟只是个孩子(háizi)，但我希望自己天真的想法，能给建设城市的大人们一些灵感。我喜欢南京，这里将是我一直生活的地方。

祝您身体健康！

一位南京(nánjīnɡ)小公民周昊然

2003年8月4日

〔南京市渊声巷小学(xiǎoxué)四年级〕

干露老师(lǎoshī)点评：

这是一个从深圳转学到南京的孩子，他热爱这里。在高温天气下，他亲身体验了酷暑的不适，又从新闻中知道了热岛效应。结合自己居住在不同城市的经验，他大胆地向市长(shìchánɡ)提出自己的城市建设设想。孩子的思维独立，在楼顶铺草皮的建议看似天真，留给成人的却是启示。确实，南京的繁荣和开展，不能牺牲了人们赖于生存的自然环境。〔节选自我主持的作文扎专栏〕

内容总结

〔1〕四年级语文教案——真实而自然的感情

小学生作文中的议论，根本是由观察现象而产生的感想

〔2〕四年级语文教案——真实而自然的感情

小学生作文中的议论，根本是由观察现象而产生的感想

〔3〕观点罗列如下：

〔1〕残疾人应该由社会扶持，可以不工作

〔4〕〔4〕其他

身边人事汇总如下：

〔1〕流行广场附近的天桥上，快报报道的那个残疾人还在等待和制作皮鞋相关的工作时机