教育评价信息的推断性统计.pptVIP

教育评价信息的推断性统计第1页，共33页，星期日，2025年，2月5日6.1统计量的分布6.1.1总体的描述6.1.2样本均值的分布6.1.3样本方差的分布6.1.4统计量6.1.5F统计量第2页，共33页，星期日，2025年，2月5日6.1统计量的分布推断性统计是根据样本提供的信息（样本统计量或样本分布），在一定的可靠性程度上对总体的特征（总体参数或总体分布）所进行的估计或推测。第3页，共33页，星期日，2025年，2月5日总体的描述1．总体平均分样本的平均分是根据样本的观察数据获得的，类似地，总体的平均分是根据总体的观察数据获得的。一般用符号或表示总体平均分。2．总体的标准差和方差3．参数和统计量第4页，共33页，星期日，2025年，2月5日样本均值的分布设x1，x2，…，xn是总体x的一个容量为n的随机样本，统计量称为样本均值。第5页，共33页，星期日，2025年，2月5日样本方差的分布设x1，x2，…，xn是总体x的一个容量为n的随机样本，统计量称为样本方差。样本方差的算术根s称为样本标准差。第6页，共33页，星期日，2025年，2月5日t统计量设x1，x2，…，xn是取自正态总体（，）的一个容量为的随机样本，与分别为样本均值和样本方差，可以证明，统计量第7页，共33页，星期日，2025年，2月5日F统计量第8页，共33页，星期日，2025年，2月5日6.2参数估计6.2.1参数点估计6.2.2参数区间估计第9页，共33页，星期日，2025年，2月5日6.2参数估计参数估计就是根据样本统计量去估计总体参数。例如，根据样本平均数估计总体平均数等。参数估计可分为点估计和区间估计。第10页，共33页，星期日，2025年，2月5日参数点估计直接用样本统计量的值作为总体参数的估计值，称为点估计。通常要估计的总体参数有：均值（数学期望）、方差、标准差、比例、相关系数等。第11页，共33页，星期日，2025年，2月5日参数区间估计区间估计就是在一定的可靠性程度上估计总体参数所在的范围。这里，所谓估计的可靠性通常用概率来描述。例如，通过对113名6岁男孩的抽样调查，以0.95的概率估计某市6岁男孩的平均身高在109.82~111.58厘米，就是区间估计。而这一估计正确的可能性，即可靠性是95%。第12页，共33页，星期日，2025年，2月5日参数区间估计对总体参数的区间估计，必须首先明确相应统计量的分布形态和特征，从而在一定的置信度下，推测样本统计量将落在以总体参数为中心的一个什么样的区间内。然后通过对数学式子的简单变形，即可在同样的置信度下，推测以样本统计量的观测值为中心的某个包含总体参数的区间范围（置信区间）。第13页，共33页，星期日，2025年，2月5日参数区间估计1．单个总体均值的置信区间2．两个总体均值差异的置信区间3．总体比例的区间估计第14页，共33页，星期日，2025年，2月5日6.3参数假设检验6.3.1假设检验的基本原理6.3.2假设检验的几个基本概念6.3.3单总体的Z检验和检验6.3.4两总体的检验第15页，共33页，星期日，2025年，2月5日6.3参数假设检验假设检验与参数估计都属于统计推断的范畴，但它们的提法是不同的，处理问题的方法也各具特色。简单地说，参数假设检验是检验未知参数的假设成立与否，非参数检验是检验未知总体分布的假设成立与否。第16页，共33页，星期日，2025年，2月5日假设检验的几个基本概念显著性水平小概率原理双侧检验与单侧检验检验的两类错误及控制第17页，共33页，星期日，2025年，2月5日单总体的Z检验和t检验单个样本平均值假设检验的方法有三种：单个样本Z检验、单个样本t检验法和威尔科克森符号秩检验（Wilcosonsignedranktest）。每一种方法都有两种假设检形式，即临界值检验法和P值法。这里主要介绍单个样本Z检验和单个样本t检验法。第18页，共33页，星期日，2025年，2月5日单总体的Z检验和t检验1．总体标准差已知时，单总体的Z检验在某些情况下，当校长或教师将班级的考试结果与学校平均值进行比较时，考试机构的研究人员和学科秘书将学校的考