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第二章有理数的运算2.2有理数的乘除法2.2.2有理数的除法第2课时有理数加减乘除混合运算任务一:创设情境,导入新课任务二:师生互动,探究新知任务三:尝试练习,巩固内化任务四:课堂小结,形成体系
在超市中,小明购买了一些商品,其中苹果每斤3元,买了2斤,面包每个5元,买了3个,结账时他给了收银员50元,收银员找他多少钱?任务一:创设情境,导入新课解:50-(3×2+5×3)=29元
探究点1:有理数的加减乘除混合运算问题1:观察式子-3×(2+1)÷(5-12),应该按照什么顺序来计算?任务二:师生互动,探究新知归纳总结:有理数混合运算的顺序:先算
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