2025年新湘教版七年级上册数学教学课件 第3章 一次方程（组） 3.1 等量关系和方程.pptxVIP

第3章一次方程（组）3.1等量关系和方程教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标1.理解方程、一元一次方程及方程的解的概念.2.会根据具体问题中的等量关系列出一元一次方程.（重点、难点）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考新课导入（1）为进一步推动全民健身，弘扬体育精神，凝聚奋进力量，某地区于今年9月举办了一次中学生篮球联赛.比赛规则为：胜一场得2分，输一场得一分.若某校初中男子篮球队参加了14场比赛，共得26分.问：其中蕴含怎样的等量关系？如何根据等量关系，列出相应等式？（2）如图是一个长方体形状的包装盒示意图，长为1.2m，高为1m，表面积为6.8m2.其中蕴含怎样的等量关系？如何根据等量关系，列出相应等式？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（1）中蕴含以下等量关系：胜的场数得分+输的场数得分=总得分.（2）中蕴含以下等量关系：（长×宽+宽×高+长×高）×2=表面积.前面已经学习了用字母表示数，这启发我们，可以先将问题中的未知量用字母表示，然后再探索解决办法.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

对于（1），设该队胜了x场，则该队输了（14-x）场.又由于胜一场得2分，输一场得1分，总共得了26分，因此可得以下等式：2x+（14-x）=26.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

对于（2），若设包装盒的底面宽是ym，则根据题意可得以下等式：（1.2×y+y×1+1.2×1）×2=6.8，即2.4y+2y+2.4=6.8.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

等式2x+（14-x）=26，2.4y+2y+2.4=6.8中的x，y叫作未知数，含有未知数的表示等量关系的等式叫作方程.归纳2.4y+2y+2.4=6.8已知数未知数2x+（14-x）=26已知数未知数教师备课专用资料，仅限借鉴使用

方程2x+（14-x）=26，2.4y+2y+2.4=6.8中，每个方程含有几个未知数？每个未知数的次数是多少？说一说像方程2x+（14-x）=26，2.4y+2y+2.4=6.8这样，只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，这样的方程叫作一元一次方程．2x+（14-x）=26有一个未知数，次数是1.2.4y+2y+2.4=6.8有一个未知数，次数是1.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（2）方程中只有一个未知数；（3）未知数的次数是1.判断一个方程是一元一次方程，化简后必须满足三个条件：（1）等号两边都是整式；归纳教师备课专用资料，仅限借鉴使用

判断下列各式是不是一元一次方程.①2x2－5＝4；②－m＋8＝1；③x＝1；④x＋y＝1；⑤x＋30；⑥2x2－2(x2－x)＝1；⑦；⑧πx＝12.解：①未知数的指数是1，所以不是；④含有2个未知数，所以不是；⑤不是等式，所以不是；⑦未知数指数不是1，所以不是.注意：⑥2x2-2（x2-x）=1，可化简为2x=1，所以⑥是一元一次方程.补充练习√√√√教师备课专用资料，仅限借鉴使用

《孙子算经》是我国古代重要的数学著作.成书于公元400年前后，传本共有上、中、下三卷.下卷有许多著名数学题，如第31题就是有趣的“鸡兔同笼”问题：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数有35个头，从下面数有94只脚.问笼中各有几只鸡和兔？做一做教师备课专用资料，仅限借鉴使用

上述趣题中存在以下等量关系:(1)兔的只数十鸡的只数=35;(2)兔的脚数+鸡的脚数=94.设兔有x只，则鸡有(35-x)只.由于每只兔有4只脚，每只鸡有2只脚，并且笼子里总共有94只脚，因此，可得如下一元一次方程:4x+2(35-x)=94.③将方程③左边的多项式整理得4x+2(35-x)=4x+(70-2x)=2x+70，从而方程③变成2x+70=94.④把方程的左边和右边分别看成多项式，找到一个数，将这个数代入方程，能使左、右两边的多项式的值相等，则这个数就是方程中未知数的一个值.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

如何找到一个数，使方程④左、右两边多项式的值相等?对于方程④，就是要找出一个数，使得它的2倍与70的和等于94.根据方程④中x的实际意义可知，这个数一定是正整数.议一议教师备课专用资料，仅限借鉴使用

因此，只有一个数12符合条件.