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3.1等量关系和方程第三章一次方程(组)教师备课专用资料,仅限借鉴使用
逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2方程一元一次方程解方程与方程的一个解教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知1-讲感悟新知知识点方程11.定义:含有未知数的表示等量关系的等式叫作方程.2.方程必须具备两个条件:(1)是等式,等式的标志是含有“=”;(2)含有未知数,但未知数的个数不限.3.把所要求的量用字母x(或y,…)表示,根据问题中的等量关系列出方程,这一过程叫作建立方程.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
感悟新知知1-讲特别解读1.方程一定是等式,但等式不一定是方程.2.方程中的未知数可以用x表示,也可以用其他字母表示.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知1-练感悟新知[期末·衡阳蒸湘区]下列各式中:①2x-1=5,②4+8=12,③5y+8,④2x+3y=0,⑤2a+1=1,⑥2x2-5x-1,是方程的是()A.①③④B.①②⑤⑥C.①④⑤D.①②④⑤例1教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知1-练感悟新知解:②不含未知数,不是方程;③和⑥不是等式,不是方程;①④⑤均满足方程的“两个条件”,是方程.解题秘方:紧扣方程的“两个条件”进行判断.答案:C教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知1-练感悟新知?B教师备课专用资料,仅限借鉴使用
感悟新知知2-讲知识点一元一次方程21.定义:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,这样的方程叫作一元一次方程.一元一次方程具有如下特点:(1)只含有一个未知数.(2)所含未知数的项的最高次数为1.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知2-讲感悟新知特别提醒?1.判断一元一次方程的两个标准,其中“元”指“未知数”,“次”指“未知数的次数”.2.方程两边都是整式也是识别一元一次方程的标准.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
感悟新知知2-讲2.一元一次方程的标准形式:任何一个一元一次方程变形后总可以化为ax+b=0的形式.其中x是未知数,a,b是已知数,且a≠0.我们把ax+b=0叫作一元一次方程的标准形式.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
感悟新知知2-练?例2教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知2-练感悟新知解题秘方:一元一次方程的判断方法:化简前等号两边都是整式,化简后只含有一个未知数且未知数的次数是1,系数不为0.解:(1)含有两个未知数;(2)化简后x的系数为0;(3)未知数x的最高次数为2;(4)等号左边不是整式,因此,(1)(2)(3)(4)均不是一元一次方程,(5)(6)是一元一次方程.综上所述,(5)(6)是一元一次方程.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知2-练感悟新知?C教师备课专用资料,仅限借鉴使用
感悟新知知2-练[期末·天津滨海新区]已知(m+1)x|m|-3=0是关于x的一元一次方程,则m的值为()A.0B.1C.-1D.±1例3教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知2-练感悟新知解题秘方:由一元一次方程的定义可知未知数的次数为1,系数不为0,据此求待定字母的值.解:因为(m+1)x|m|-3=0是关于x的一元一次方程,所以|m|=1①,m+1≠0②,由①得m=±1,由②得m≠-1,所以m=1.答案:Bx的系数不能为0,故m+1≠0教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知2-练感悟新知3-1.[期末·宝鸡凤翔区]若(a-3)x|a|-2-7=0是一个关于x的一元一次方程,则a的值为_______.-3教师备课专用资料,仅限借鉴使用
感悟新知知2-练《九章算术》中记载了一道数学问题,其译文为:有人合伙买羊,每人出5钱,还缺45钱;每人出7钱,还缺3钱,问合伙人数是多少?为解决此问题,设合伙人数为x人,可列方程为_________________.例45x+45=7x+3教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知2-练感悟新知解题秘方:根据题中羊的总价钱不变确定等量关系,建立一元一次方程模型.解:合伙人数为x人,根据“每人出5钱,还缺45钱”得总钱数为(5x+45)钱;根据“每人出7钱,还缺3钱”得总钱数为(7x+3)钱;根据总钱数不变得5x+45=7x+3.教师备课专用资料,仅限借鉴使用
知2-练感悟新知4-1.“双十一”期间,某商家把一款书包先按原来的
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