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国家中等职业教化改革发展示范学校
《汽车文化》教学安排
吴占文
本学期我将担当17秋汽修(1)(2)班《汽车文化》的教学，为了能让学生对汽车专业感爱好，能对这门课程有一个全面精确了解，我特制定教学安排如下：
一．教学目标：
该课程是汽修专业文化基础课。通过本课程的学习了解到汽车和汽车工业的过去，现在和将来，了解汽车的基础学问，汽车品牌对汽车文化所起到的干脆作用，现代汽车技术的发展如何体现了人们对生活品质的要求，从而使学生扩大学问面，培育和提高学生的综合素养。
二．学情分析：
学生基础水平较差但对汽车文化这门课有较深厚的爱好，但是汽车文化这种类型的课程他们的学问面还是比较广的，爱好较高，主要就是他们的课堂限制实力差，不太情愿上理论课。
三、教材分析：
《汽车文化》是我校汽修专业学生的专业基础科目。本教材的编写浅显易懂，学生简单驾驭，贴合我们的生活，像汽车文化这种范围比较广的不仅仅是牵涉到汽车文化还有与各个国家，各个民族的风俗都有关，所以书中的学问点有限，还靠学生通过课外，网络去收集有关汽车的学问，它是一个不断发展的过程。
三、学时/学分：
总课时64节，总分设计为100分。
四．教学内容与课时安排：
授课进度安排
授课依次
教学内容
周数
授课方式
1
第一章汽车公司概述
第一节世界汽车名车及标记
其次节中国汽车公司介绍
2
讲授
2
其次章世界名车观赏
第一节名车排名
2
讲授
3
第三章绪论
2
讲授
4
第四章汽车文化的发展
第一节汽车文化的含义
其次节汽车的民族性
2
讲授
5
第五章汽车发展史
第一节世界汽车发展史
其次节中国汽车发展史
第三节新中国的汽车发展史
2
讲练结合
6
第四节汽车外形与色调
2
讲练结合
7
第六章德国汽车外形与特点
2
讲练结合
8
第三节汽车名人
2
讲练结合
9
第四节、赛车运动
2
讲练结合
10
第五节、汽车与环境
2
讲练结合
11
综合案例分析
1
12
考试
1
五．考核形式
平常成果50%，卷面成果50%
2017年9月5号
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