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地理问题式教学在初中地理课堂中的实施效果与反思论文

摘要：本文通过探讨地理问题式教学在初中地理课堂中的实施效果，分析其对学生地理素养、思维能力和学习兴趣的影响，并对教学过程中的反思进行总结，旨在为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：地理问题式教学；初中地理课堂；实施效果；反思

一、引言

（一）地理问题式教学在初中地理课堂中的实施效果

1.提高学生的地理素养

地理问题式教学以问题为导向，引导学生主动思考、探索，从而提高学生的地理素养。在实际教学中，教师通过设计具有针对性的问题，引导学生关注地理现象背后的原因、规律，使学生学会分析、归纳、总结地理知识，从而提升地理素养。

2.培养学生的思维能