幼儿园中班优秀主题标准教案《欢乐糖果屋》含反思.pptxVIP

幼儿园中班教案《欢乐糖果屋》,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01教案设计02教学目标03教学活动04教学反思

教案设计PARTONE

教案背景通过讲述《糖果屋》童话，激发幼儿对故事的兴趣和想象力。糖果屋的童话故事介绍不同种类的糖果，让幼儿了解糖果的制作过程和文化背景。糖果文化认知

教案目标通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴沟通和协作，共同完成任务。01通过绘画和手工活动，孩子们自由发挥想象，创作属于自己的糖果屋。02通过糖果分配和计数游戏，孩子们在实践中学习数数和简单的加减法。03通过讲述和讨论自己的糖果屋故事，孩子们提高语言组织和表达能力。04培养合作意识激发创造力学习基本数学概念增强语言表达能力

教案准备根据中班幼儿的认知水平，设定学习目标，如认识不同糖果、学习色彩和形状。确定教学目标设计游戏和活动，如角色扮演、糖果分类比赛，以增强孩子们的参与感和学习兴趣。设计互动环节搜集各种糖果图片、实物，以及制作糖果屋的材料，如彩纸、积木等。准备教学材料010203

教案流程设计与糖果相关的角色扮演或寻宝游戏，让孩子们在游戏中学习合作与分享。互动游戏环节通过讲述糖果屋的故事，激发孩子们对活动的兴趣和好奇心。引入活动

教学目标PARTTWO

知识与技能目标认识基本颜色通过糖果屋主题，孩子们能够识别并命名红、黄、蓝等基本颜色。学习简单计数培养分享意识在分享糖果的游戏中，孩子们学会轮流和分享，培养良好的社交技能。通过糖果的分类和数量比较，孩子们能够进行简单的数数和数量对比。发展手眼协调通过制作糖果屋的手工活动，孩子们可以锻炼手部精细动作和眼手协调能力。

过程与方法目标引入活动互动游戏环节01通过讲述糖果屋的故事，激发孩子们的兴趣，为活动做铺垫。02设计“寻宝游戏”，让孩子们在教室内寻找“糖果屋”的线索，培养观察力和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标通过讲述《糖果屋》童话，激发幼儿对故事的兴趣，培养他们的想象力和语言表达能力。糖果屋的童话故事01介绍不同种类的糖果，让幼儿了解糖果的制作过程和文化背景，增强他们的认知能力。糖果文化认知02

教学活动PARTTHREE

导入活动设计“糖果制作”游戏，让孩子们动手制作各种形状的糖果，培养动手能力和创造力。互动游戏环节通过讲述《糖果屋》故事，激发孩子们对糖果世界的兴趣和好奇心。引入主题

主题活动通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴沟通和协作，共同完成任务。培养合作意识01通过绘画和手工活动，孩子们自由发挥想象，创作属于自己的糖果屋。激发创造力02通过糖果分配和计数游戏，孩子们在实践中学习数数、比较和简单的数学运算。学习基本数学概念03通过讲述和分享自己设计的糖果屋故事，孩子们锻炼语言组织和表达能力。增强语言表达能力04

分组活动通过糖果屋主题，孩子们将学会识别和命名基本颜色，如红、黄、蓝等。认识基本颜色孩子们将通过数糖果来练习基本的计数技能，增强数学概念的理解。学习简单计数通过制作糖果屋的手工活动，孩子们将提高手眼协调能力，锻炼精细动作技能。发展手眼协调在分享糖果的游戏中，孩子们将学习如何与同伴合作和分享，培养社交技能。培养分享意识

结束活动根据中班幼儿的认知水平，设定通过游戏学习基本数学概念的目标。确定教学目标搜集各种颜色和形状的糖果模型，以及制作糖果屋的辅助材料，如彩纸、胶水等。准备教学材料设计以小组合作形式进行的糖果屋搭建活动，鼓励孩子们交流和分享。设计互动环节

教学反思PARTFOUR

教学效果评估01通过讲述糖果屋的故事，激发孩子们的兴趣，为接下来的活动做铺垫。02设计“糖果屋寻宝”游戏，让孩子们在寻找“糖果”过程中学习颜色和形状。引入活动互动游戏环节

存在问题与改进建议通过讲述《糖果屋》童话，激发幼儿对故事的兴趣和想象力。糖果屋的童话故事介绍不同种类的糖果，让幼儿了解糖果的制作过程和文化背景。糖果文化认知

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