北师版八年级上册数学精品教学课件 第二章 2.2. 第1课时 算术平方根.ppt

学习目标新知导入自主探究小组讨论知识讲解典例精讲课堂小结2平方根第1课时算术平方根1.通过了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，发展运算能力．2．会根据平方运算求某些非负数的算术平方根，进一步建立数感和符号感，发展抽象思维．3．通过让学生体会知识的来源与发展，提高学生的思维能力；在合作交流等活动中，发展学生的合作精神和创新意识．重点难点学校要举行美术作品比赛，小明很高兴，他想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？你能帮小明算一算吗？情境导入视频导入请同学们观看一段视频回顾神州十八号起飞同学们，你们知道宇宙飞船离开地球进入地面附近轨道的速度在什么范围内吗?这时它的速度要大于第一宇宙速度v1(单位:m/s)，而小于第二宇宙速v2(单位:m‘s).v1v2的大小满足v12-gR,v22-2gR,其中g是物理中的一个常数(重力加速度)g≈9.8m/s2，R是地球半径，R=6.4×106m.怎样求v1v2呢?游戏导入请同学们观看视频视频介绍了中国古代益智玩具--七巧板，较为详细的描述了七巧板的构成、趣味性及实用价值.两人一组，每组发放一个七巧板.请用一副七巧板拼出如下图案.设小正方形的面积为1，以这个小正方形的边长为参照，比一比，算一算，请求出你拼出的三个正方形的面积.1.请同学们阅读课本P26.2．如图，有两个边长为1的小正方形，通过剪一剪，拼一拼，得到一个边长为a的大的正方形，那么有a2＝2，a＝______，2是有理数，而a是无理数．在前面我们学过若一个正数x的平方等于a，即x2＝a，则a叫做x的______，反过来正数x叫做a的____________________．平方算术平方根3．结合算术平方根的概念思考下列问题：①一个正数的算术平方根有几个？②0的算术平方根有几个？③负数有算术平方根吗？1个1个没有(1)一个正方形的面积变为原来的4倍，它的边长变为原来的多少倍？(2)如果该正方形的面积变为原来的9倍，它的边长变为原来的多少倍？(3)如果该正方形的面积变为原来的100倍，它的边长变为原来的多少倍？(4)如果该正方形的面积变为原来的n倍，它的边长变为原来的多少倍？2倍3倍10倍小组展示越展越优秀(1)定义：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2＝a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根．(2)表示方法：a的算术平方根记为，读作“根号a”．(3)算术平方根的性质：①正数a的算术平方根为；②0的算术平方根是0，即＝0；③负数没有算术平方根．知识点：算术平方根(重、难点)题型一算术平方根的定义和计算例1：6的算术平方根是()CBAB例4：若＋|b－5|＝0，则a＋b的值是()A．8 B．2 C．－8 D．－2B题型二利用算术平方根的非负性求值B例5：射击时，子弹射出枪口时的速度可用公式v＝进行计算，其中a为子弹的加速度，s为枪筒的长．若s＝0.64m，a＝5×105m/s2，则子弹射出枪口时的速度为()A．400m/sB．600m/sC．800m/sD．8000m/s题型三利用算术平方根解决简单的实际问题C变式：已知一个长方形的长是宽的3倍，面积为108cm2，则这个长方形的周长是________．48cm课堂总结这节课你有哪些收获？同学们，今天我们学习了算术平方根的概念及性质，在未来的学习中我们要进一步对其进行学习，探索其中的奥秘．教材习题：完成课本27页习题1，2，3题．实践性作业：请你回家测量家里长方形墙砖的长和宽，若将它改成等面积的正方形墙砖，算出正方形墙砖的边长．课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习目标新知导入自主探究小组讨论知识讲解典例精讲课堂小结