数学好玩课时重复奥妙.pdfVIP

教学内容重复的奥妙1

教学目标：

1.在发现，描述重复多次的现象或者事物的过程中，初步体会简单的规律。

2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用

合适的方法进行表达。

3.在观察，思考，表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的

乐趣。

教学重点：初步体会简单的规律。

教学难点：了解不同事物所具有的共同规律。

教学过程：补评：

一、表示规律

（1）根据，同桌说一说各自发现的规律。

（2）表示规律。有两种教学法：

第一种：如果学生的能力普遍较强，可以尝试让学生独

立探索自己的方法吧发现的规律表示出来。

第二种：如果学生在表示时普遍存在，可以先选去

（3）展示交流大家对规律的表示方法。

（4）启发学生思考，“表示”规律有什么好处。

二、想，说一说

（1）问题1学生观察并思考这些规律有什么共同的