2024-2025学年江苏省盐城市五校高一下学期期中联考历史试题.docVIP

2024-2025学年江苏省盐城市五校高一下学期期中联考历史试题

一、单选题

(★★★)1.如图为某同学在研究古代世界文明时收集的文字资料图片。这些材料最能说明（）

A．文字出现推动文明产生

B．古代文明呈现多元发展特征

C．文明之间存在交流互鉴

D．古代文明都发源于大河流域

(★★★)2.中古西欧封君封臣制度以土地分封为纽带，形成了层级分明的权利与义务关系。领主需为附庸提供保护，附庸则须向领主宣誓效忠、缴纳贡物并履行军事义务。这种关系以个人效忠为核心，缺乏对统一权威的绝对服从。这表明（）

A．封君封臣缔结契约关系

B．王权通过分封得到强化

C．贡物缴纳是该制度核心

D．庄园成为基层经济单位

(★★★)3.阿拉伯历史上曾有“百年翻译运动”，翻译了大量波斯、希腊、罗马的经典。在此之中，他们广泛吸收这些文明成果，以至于著名的《一千零一夜》不仅是阿拉伯人的故事，更是整个西亚、北非甚至印度等地的故事。这说明阿拉伯人（）

A．文化扩张取代武力

B．促进文明交融繁荣

C．侧重文艺忽视科技

D．垄断商路阻碍贸易

(★★★)4.15世纪，非洲东海岸的基卢瓦从印度进口棉纺织品、香水和珍珠，并出土大量中国瓷器；当地商人将从内陆地区获得的黄金、奴隶和象牙卖出。这反映出基卢瓦（）

A．控制穿越内陆的商路

B．主导大西洋奴隶贸易

C．与明朝政府直接贸易

D．参与印度洋贸易网络

(★★★)5.1492年，德国纽伦堡地理学家马丁·贝海姆请工匠打造了一个地球仪——“地球苹果”（如图）。麦哲伦出航时将其随身携带，并在上面画出了他打算航行的路线。这说明当时（）

A．地理进步助推航海

B．地圆说广泛传播

C．合作意识显著增强

D．德国航海领欧洲

(★★★)6.17世纪，牛顿发现万有引力定律。一时间，诸多启蒙思想家专程赶赴英国，深入学习及研究牛顿力学体系，将其中蕴含的理性思维、对规律的探寻精神融入自己的著作，依据科学反思社会制度。由此可见（）

A．科学瓦解封建精神根基

B．科学启蒙呈现双向互动

C．科学方法用于社会研究

D．万有引力标志科学诞生

(★★★)7.1787年美国宪法明文规定，任何一州不得在商业或税收方面出台任何规定，使某些港口享有特惠而歧视它州港口；对开往某州或从某州开出的船舶，不得强令其在它州报关、办出港手续或纳税。这些规定的主要意图是（）

A．促进州际贸易自由

B．维护全国经济统一

C．加强中央集权统治

D．缓解国家财政困难

(★★★)8.19世纪70年代，要求教会自治、宣扬邦国地位和“去普鲁士化”“去中央集权”的天主教徒出身文官常常被排除在高级文官之外，他们多只能履职普通文官，而当其试图晋升高级文官时常因信仰问题被质疑对帝国的“忠诚”。这揭示了，当时德国文官制度（）

A．维护新教统治地位

B．阻碍民主政治发展

C．抵制政党分肥制度

D．强化帝国集权统治

(★★)9.1700-1851年，英国农村人口占比从60%降至16%，农业劳动力人均供养人口从1.7人增至2.5人。这一变化（）

A．导致农村生产力下降

B．激化城乡社会矛盾

C．延缓了城市人口增长

D．推动工业革命发展

(★★★)10.欧洲某部著作指出：“工人干活，资本家付给他钱，这看起来并没有什么不对，但实际上不是“等价交换”。工人为资本家劳动所创造的财富远远大于自己所得的报酬，而它却被资本家无偿地剥削走了。”对这段话理解准确的是（）

A．揭示资本家剥削工人阶级的秘密

B．总结了欧洲工人运动斗争的经验

C．资本主义基本矛盾是可以调和的

D．为科学社会主义的形成奠定基础

(★★★)11.1886年，杜库雷在《文明简史》中宣称：欧洲人正在使亚非再生，东方文明经西方改造后更加灿烂。这一观点意在（）

A．美化西方文明传播

B．强调世界联系加强

C．掩饰殖民掠夺本质

D．倡导文明多元共生

(★★★)12.如图为1915年美国漫画家创作的作品《CANHESTAYTHERE？》（注：图中人物指的是美国）。该漫画（）

A．质疑英国的大陆均势政策

B．讽刺美国对德的绥靖政策

C．批评美国的战时外交政策

D．主张增加对英国援助力度

(★★★)13.1922年热那亚会议期间，在西方列强拒绝苏俄要求的情况下，苏德签订《拉巴洛条约》，规定双方取消战争损失赔偿并建立互利经贸关系。法国等协约国以“破坏《凡尔赛和约》”为由要求废除该条约。这说明（）