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引言
传统的课程体系以学科为核心，课程设计通常侧重于学术知识的传授。在技术变革的大背景下，单一的学科体系面临巨大的挑战。跨学科、综合性、实践导向的课程设计成为了新的趋势。教育体系需要突破原有的学科边界，融合科学、技术、工程、艺术、数学等多领域知识，培养具备多元化能力的全方位人才。
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