幼儿园大班音乐标准教案《小小乌龟上山坡》.pptxVIP

幼儿园大班音乐标准教案《小小乌龟上山坡》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04活动过程05评价与反馈

教案目标PART01

教学目标概述培养节奏感通过拍手和踏脚活动，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。提高音乐欣赏能力引导孩子们聆听不同乐器的音色，培养对音乐的初步欣赏和理解。激发创造力和想象力通过歌曲《小小乌龟上山坡》的故事情节，鼓励孩子们自由表达和想象。

音乐技能目标通过拍手和敲击乐器，孩子们能感知并模仿不同的节奏模式，增强节奏感。节奏感培养通过唱游活动，孩子们学会辨识基本的音高差异，提高音乐听辨能力。音高识别能力通过重复听和唱简单的旋律，孩子们能够记忆并尝试独立再现旋律。旋律记忆与再现鼓励孩子们用声音和动作自由表达对音乐的理解，激发他们的音乐创造力。音乐表达与创造

情感态度目标通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成音乐活动，培养团队合作精神。培养合作精神01通过有趣的音乐游戏和互动，激发幼儿对音乐的兴趣，让他们在快乐中感受音乐的魅力。激发音乐兴趣02

教学内容PART02

歌曲《小小乌龟上山坡》介绍旋律特点歌曲背景故事03歌曲旋律轻快，节奏鲜明，容易上口，有助于激发幼儿对音乐的兴趣和学习热情。歌词内容解析01《小小乌龟上山坡》是一首富有童趣的歌曲，通过乌龟爬山的故事，传达坚持和努力的主题。02歌词简单易懂，描述了乌龟不畏艰难，一步步爬上山坡的情景，适合幼儿学习和理解。教学互动方式04教师可引导幼儿模仿乌龟爬行的动作，通过游戏互动的方式，让幼儿在玩乐中学习歌曲。

音乐节奏与旋律特点《小小乌龟上山坡》的节奏平稳，模仿乌龟爬行的缓慢，适合幼儿感受和学习。节奏的平稳性旋律简单易唱，重复性强，便于幼儿记忆和跟唱，有助于培养音乐兴趣。旋律的简单性歌曲中运用了和谐的和声，为幼儿提供了初步的和声听觉体验，丰富音乐感受。和声的和谐性

歌词内容理解通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成音乐活动，培养团队合作精神。培养合作精神通过有趣的音乐游戏和互动，激发孩子们对音乐的兴趣，让他们享受音乐带来的快乐。激发音乐兴趣

相关音乐知识通过拍手和踏脚等互动游戏，帮助孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感通过小组合作游戏和合唱活动，让孩子们学会协调和合作，增强集体意识。增强团队合作意识引导孩子们聆听不同乐器的音色，培养他们对音乐的初步欣赏和理解。提升音乐欣赏能力010203

教学方法PART03

启发式教学通过拍手、踏脚等动作，引导孩子们感受并模仿不同的节奏，增强节奏感。节奏感培用简单的乐器或声音游戏，帮助孩子们识别高低不同的音调，提高音高辨识能力。音高识别能力通过重复播放旋律片段，鼓励孩子们记忆并尝试模仿，锻炼旋律记忆与复唱能力。旋律记忆与模仿通过角色扮演和故事讲述，激发孩子们对音乐的情感表达，增强音乐表现力。音乐表现力

游戏化教学《小小乌龟上山坡》的节奏平稳，适合幼儿跟随，有助于培养他们的节奏感。节奏的平稳性01旋律简单易学，重复性强，便于幼儿记忆和模仿，增强音乐学习兴趣。旋律的简单性02歌曲设计有问答形式，鼓励幼儿参与互动，提升音乐活动的参与度和乐趣。歌曲的互动性03

合作学习通过有趣的音乐游戏和互动，激发孩子们对音乐的热情，让他们享受音乐带来的快乐。激发音乐兴趣通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成音乐活动，培养团队协作能力。培养合作精神

情境模拟《小小乌龟上山坡》是一首富有童趣的儿歌，通过乌龟爬山的故事，传递坚持和努力的主题。歌曲背景故事歌词简单易懂，描述了乌龟一步步爬上山坡的情景，适合幼儿学习和理解。歌词内容解析歌曲旋律悠扬，节奏平稳，适合幼儿跟唱和模仿，有助于培养他们的音乐感。旋律与节奏特点通过这首歌曲，孩子们可以学习到乌龟的坚持不懈，以及面对困难不放弃的精神。教育意义

活动过程PART04

导入新课通过集体活动，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成音乐游戏，培养合作精神。01培养合作精神通过有趣的音乐活动，激发孩子们对音乐的兴趣和热爱，让他们享受音乐带来的快乐。02激发音乐兴趣

歌曲学习与练习节奏的平稳性01《小小乌龟上山坡》的节奏平稳，模仿乌龟爬行的缓慢，适合幼儿感受和学习。旋律的简单性02旋律简单易学，重复性高，便于幼儿记忆和跟唱，有助于培养音乐兴趣。和声的和谐性03歌曲中和声部分的和谐搭配，能够增强音乐的美感，让幼儿体验合奏的乐趣。

表演与互动通过拍手和踏脚活动，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感通过小组合作游戏，培养孩子们的团队协作精神和集体意识。增强团队合作意识通过聆听不同风格的音乐，引导孩子们学会欣赏并表达对音乐的感受。提升音乐欣赏能力

总结与延伸音高识别能力利用游戏和歌