幼儿园小班美术公开课标准教案《花衣服》.pptxVIP

幼儿园小班美术公开课标准教案《花衣服》添加文档副标题汇报人：

CONTENTS教学准备02教学目标01教学评价04教学过程03

教学目标PARTONE

认知目标通过绘画活动，让幼儿认识并区分不同的颜色和基本的几何形状。认识颜色和形状引导幼儿理解如何将不同的颜色和形状组合成有趣的图案，如花朵、动物等。理解图案组合

技能目标通过使用各种颜色的颜料，孩子们能够认识并区分不同的色彩，提高色彩感知能力。培养色彩感知能力鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的花衣服设计，培养他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力在绘画过程中，孩子们需要观察花朵的形状并用手描绘，从而锻炼手眼协调能力。锻炼手眼协调

情感目标通过绘画活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。培养审美情感在小组合作绘画中，引导幼儿学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。促进合作精神鼓励幼儿自由表达，通过完成作品增强他们的自信心和成就感。增强自信心鼓励幼儿发挥想象力，创作独一无二的“花衣服”，激发他们的创造力和创新意识。激发创造教学准备PARTTWO

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具准备不同颜色和质地的布料样本，让孩子们感受不同材料，增加触觉体验。布料样本提供安全圆头剪刀，让孩子们在老师指导下安全剪裁，培养动手能力。安全剪刀

教学环境布置在教室一角设立“花衣服”主题墙，展示孩子们的绘画作品，激发创作热情。创设主题墙01在教室中设置绘画角，摆放各种颜色的画笔、颜料和纸张，方便孩子们随时取用。准备绘画材料02设立一个观察区，摆放各种花朵和衣服的图片或实物，供孩子们观察和讨论。布置观察区03准备一个展示台，用于展示孩子们在活动中的学习成果，增强他们的成就感。设置展示台04

学生准备认识颜色理解形状01通过绘画活动，让幼儿认识并区分不同的颜色，如红、黄、蓝等基本色。02引导幼儿通过观察和绘画，理解并描述基本的几何形状，如圆形、方形和三角形。

教学过程PARTTHREE

导入新课通过使用各种颜色的颜料，让孩子们学会辨识和搭配色彩，增强他们的色彩感知能力。培养色彩感知能力通过绘画和涂色活动，锻炼孩子们的手部精细动作，提升手眼协调能力。提高手眼协调能力鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的“花衣服”作品，培养他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力

操作示范通过绘画活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。培养审美情感鼓励幼儿自由表达，通过完成作品增强他们的成就感和自信心。增强自信心在小组合作绘画中，引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，培养合作精神。促进合作精神鼓励幼儿发挥想象力，创作独一无二的“花衣服”，激发他们的创造力和创新思维。激发创造力

学生实践绘画工具01准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和彩色铅笔，供孩子们自由发挥创作。手工材料02提供剪刀、彩纸、胶水等手工材料，让孩子们亲手制作装饰品，增加互动性。展示作品的展板03准备展板或展示墙，用于展示孩子们完成的花衣服作品，鼓励孩子们分享创作。

作品展示通过观察和讨论各种花衣服，孩子们能够识别并命名不同的颜色和图案。01认识颜色和图案通过绘制花衣服的活动，孩子们能够理解并应用对称的基本概念，增强空间感知能力。02理解对称概念

总结提升在教室四周摆放充足的绘画纸、颜料、画笔等，方便孩子们随时取用。在教室一角设立主题墙，展示各种花朵图案和孩子们的花衣服绘画作品。在教室中设置一个互动区域，放置各种花朵模型和布料，供孩子们触摸和观察。创设主题墙准备绘画材料设立一个观察角，摆放真实的花朵和花衣服，让孩子们近距离观察花朵的形状和颜色。设置互动区域布置观察角

教学评价PARTFOUR

学生评价通过绘画活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。培养审美情感鼓励幼儿自由表达，通过完成作品增强他们的成就感和自信心。增强自信心在小组合作绘画中，引导幼儿学会分享和协作，培养他们的团队合作精神。促进合作精神鼓励幼儿发挥想象力，创作独一无二的“花衣服”，激发他们的创造力和创新意识。激发创造力

教学反思认识颜色和形状通过绘画活动，让幼儿认识并区分不同的颜色和基本的几何形状。理解图案组合引导幼儿理解如何将不同的颜色和形状组合成有趣的图案，激发创造力。

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