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附件2-3

福建省普通高校专升本考试

《大学语文》考试说明

专升本考试，即普通高校向专科毕业生开放本科教育的途径，旨在通过选拔性评估，确保学生能够适应本科阶段的学习要求。该考试的核心在于公正地评价考生在高职阶段所掌握的专业知识、基础理论和技能，以及分析和解决问题的能力，从而确保本科院校能够选拔出最优秀的学生，提高整体教育质量。

该考试严格遵循党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过专升本考试，可以激励学生努力学习专业知识，提高综合素质，为社会输送更多高素质的技术技能人才。

《大学语文》是专升本考试的核心科目，主要考查学生对中文基础的理解、篇章鉴赏能力及文字表达能力。通过学习中国的经典文学，学生将深入理解中华民族的家国情怀、丰富的传统文化、壮丽的自然风光以及两岸文化的交流。课程还涉及实用文本的学习，旨在培养学生的语言素养，为本科院校输送具备扎实语言技能的专业人才。

鉴于普通高校人才培养对文化素质的高要求，以及我省考试命题的实际情况，本考试说明遵循“科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则制定。

一、考核目标与要求

考核立足基础，突出应用，考查考生在高职阶段对语文基础知识的识记掌握、篇章内容的理解鉴赏、语言文字的表达应用。具体而言，主要由六个主题（家国情怀、经史风流、亲情吟诵、自然山水、精辩哲思、陆台情缘）的三十三篇固定选文（“古诗词鉴赏”这一题型，则可从课外选取难度适中的古代诗词）、应用写作知识（常用的党政机关公文、常见的应用文）和语言的表达应用三个模块组成。考核内容有的独立成为模块，如语言的表达应用；有的则融合在选文里，如语文基础知识和篇章内容的理解鉴赏等。

具体要求如下：

（一）基础知识（约20分）

1.识记文学史上著名作家的名、字、号、国别、朝代、代表作、风格流派、文学主张、文学史地位及文学成就等文学常识。

2.理解重要的文言实词、常见的文言虚词、主要的文言句式和特殊的语法现象，识别常见的通假字和古今字。

3.掌握常用的修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、排比、夸张、反复、反问、设问、反语、引用、象征、用典、对比。

4.熟悉常见的古今各类文体知识、文体特征以及相应的手法。

5.了解并掌握党政机关公文的种类、公文格式和行文规则。

（二）篇章内容（约40分）

1.梳理文章结构，把握文章思路,归纳内容要点，概括文意，提炼观点。

2.能依据文章的写作背景、创作意图和语境，理解文中的重要词语、概念以及句子的意蕴。

3.探讨解析文章的主要写作手法、赏析作品中的人物形象和思想感情，阐发作品内涵、作品艺术特色，评价文章的价值判断或审美取向。

4.理解古诗文中的重要字词，分析重要意象的情感内涵，翻译古文中的句子。

（三）表达应用（约40分）

1.能判断或修改句子或篇段中的语病；能判断或修改简单应用类文句的不当表达或逻辑错误。

2.能依据语境材料，选用恰当的文体，撰写常用的党政机关公文（通知、函、请示）、简单的应用类文章（计划、总结、合同、消息）。

3.能撰写不少于800字的记叙类、议论类或抒情类文章。

二、考试内容与要求

本科目考试内容包括三十三篇固定选文（“《诗经》两首”计两篇）、应用文的基本知识以及语言的表达应用。上述的三个模块内容均包含其中。具体如下：

（一）选文

壹

1.屈原《涉江》（背诵“苟余心之端直兮……固将重昏而终身”）

2.杜甫《白帝》（背诵）

3.辛弃疾《水龙吟˙登建康赏心亭》（背诵）

4.韩愈《张中丞传后叙》

5.顾炎武《廉耻》（背诵第一段）

6.鲁迅《风波》

贰

1.《诗经》两首（背诵）

《王风˙采葛》

《魏风˙硕鼠》

2.《论语》五则（背诵）

仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”（《颜渊》）

子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《雍也》）

子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”（《里仁》）

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”。（《季氏》）

3.《左传˙郑伯克段于鄢》

4.《战国策˙冯谖客孟尝君》

5.司马迁《史记˙垓下之围》

叁

1.古诗十九首《行行重行行》（背诵）

2.苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》

3.归有光《先妣事略》

4.汤显祖《牡丹亭·惊梦》（背诵《皂罗袍˙原来姹紫嫣红开遍》）

5.巴金《爱尔克的灯光》

肆

1.《》（背诵）

2.