幼儿园中班语言公开课标准教案《金色的房子》精选.pptxVIP

幼儿园中班语言公开课标准教案《金色的房子》精选汇报人：

目录01教案目标04互动环节02教学内容03教学方法05评价方式

教案目标01

教学目的培养语言表达能力通过故事复述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。激发想象力和创造力通过绘画和故事创作活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事。增强社交互动技能通过小组合作活动，让幼儿在互动中学习倾听、分享和合作，提升社交能力。

学习目标孩子们能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“金色”、“房子”等，丰富词汇量。认识新词汇通过《金色的房子》故事，孩子们能够理解并复述故事的基本情节，培养语言表达能力。理解故事情节

教学内容02

故事梗概《金色的房子》讲述了小女孩佩佩和她的朋友们在金色房子里的冒险经历。故事背景介绍故事中主要角色包括好奇的小女孩佩佩、智慧的猫先生和热情的狗先生。主要角色概述佩佩在金色房子里发现了一系列奇妙的事物，每个房间都有不同的惊喜。情节发展简述最终，佩佩和她的朋友们在金色房子里找到了友谊和快乐，一起度过了美好的一天。故事结局揭示

词汇学习结合故事内容，引导孩子们学习与房子相关的日常物品名称，如门、窗、屋顶等。日常物品词汇通过《金色的房子》故事，教授孩子们各种颜色的词汇，如金色、红色、蓝色等。颜色词汇

句型练习通过描述金色房子的特征，引导孩子们使用“是……的”句型进行表达。使用“是……的”句型通过提问金色房子的位置，让孩子们练习使用“在哪里”句型进行回答。运用“在哪里”提问让孩子们描述金色房子周围的事物，使用“有……还有……”句型增加语言的丰富性。练习“有……还有……”引导孩子们思考金色房子为什么是金色的，使用“为什么”句型进行语言表达。学习“为什么”句情感教育通过讲述《金色的房子》的故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节。理解故事情节通过角色扮演和讨论，孩子们能够提高自己的语言表达能力和自信心。培养语言表达能力

教学方法03

导入新课通过《金色的房子》故事，教授孩子们各种颜色的词汇，如金色、红色、蓝色等。颜色词汇01结合故事内容，引导孩子们学习与房子相关的日常物品词汇，例如门、窗、屋顶等。日常物品词汇02

讲解与示范通过故事复述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。01培养语言表达能力通过绘画和故事创作活动，激发幼儿的想象力，培养其创造力。02激发想象力和创造力通过小组合作和讨论，促进幼儿之间的交流，增强其社交互动技能。03增强社交互动技能

分组讨论《金色的房子》讲述了小动物们发现并探索一座神秘金色房子的冒险故事。故事背景介绍01故事中包括好奇的小兔、勇敢的小熊等角色，每个角色都有其独特的性格特点。主要角色概述02小动物们在探索过程中遇到各种挑战，通过合作和智慧最终揭开金色房子的秘密。情节发展描述03通过故事传达了团结合作、勇敢探索和保护环境等积极主题和寓意。故事主题与寓意04

角色扮演01通过描述故事中的人物和事件，让孩子们练习使用“是……的”句型，如“房子是金色的”。02引导孩子们用“有……”句型描述故事场景，例如“有一座金色的房子”。03通过提问和回答的方式，让孩子们练习使用“在……上/里”句型，如“小猫在屋顶上”。04通过角色扮演或图片描述，让孩子们练习“谁在做什么”的句型，例如“小狗在门前玩耍”。使用“是……的”句型练习“有……”句型使用“在……上/里”句型练习“谁在做什么”句型

互动环节04

提问与回答通过《金色的房子》故事，孩子们能够理解并复述故事的基本情节，培养语言表达能力。理解故事情节孩子们能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“金色”、“房子”等，丰富词汇量。认识新词汇

小组合作颜色词汇日常物品词汇01通过《金色的房子》故事，教授孩子们各种颜色的词汇，如金色、红色、蓝色等。02结合故事内容，引导孩子们学习与房子相关的日常物品词汇，例如门、窗、屋顶等。

游戏互动通过故事复述和角色扮演，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过讨论故事中的情节，鼓励孩子们发挥想象力，创作自己的故事结局。激发想象力和创造力通过小组合作活动，让孩子们在交流中学习倾听、分享和合作，提升社交能力。增强社交互动技能

故事复述《金色的房子》讲述了小动物们发现并探索一座神秘金色房子的冒险故事。故事背景介绍故事中包括好奇的小兔、勇敢的小熊等动物角色，它们各具特色。主要角色概述小动物们在探索金色房子的过程中，遇到了各种奇妙的事件和挑战。情节发展最终，小动物们团结合作，发现金色房子的秘密，并学会了分享和友谊的重要性。故事结局

评价方式05

学习态度评价通过《金色的房子》故事，教授孩子们各种颜色的词汇，如金色、红色、蓝色等。颜色词汇01利用故事中的场景，引导孩子们学习方位词汇，例如上、下、里、外等。方位词汇02

语言表达评价通过互动问答和图片辅助，加