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第二章直线和圆的方程2.5直线与圆、圆与圆的位置关系2.5.1直线与圆的位置关系第1课时直线与圆的位置关系
(教师独具内容)课程标准：能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系．教学重点：直线与圆的三种位置关系及其判定方法．教学难点：1．用代数法判断直线与圆的位置关系．2．解决直线与圆相切、相交的有关问题．核心素养：通过直线与圆位置关系的判断，进一步提升数学抽象及数学运算素养．
核心概念掌握核心素养形成随堂水平达标目录课后课时精练
核心概念掌握
两个一个没有提示
相交相切相离
相离相切相交
答案
答案相离(－∞，－1)∪(3，＋∞)
核心素养形成
解
解
解
感悟提升直线与圆位置关系的两种判断方法(1)几何法原理相交?dr，相切?d＝r，相离?dr注意点准确求出圆心坐标、圆的半径r及圆心到直线的距离d
(2)代数法原理直线与圆的位置关系直线与圆公共点的个数直线方程与圆的方程构成的方程组实数解的个数注意点将直线方程代入圆的方程中，消去一个未知数，得到一个关于x(或y)的一元二次方程，由Δ与0的大小关系判断方程解的个数，进一步判断直线与圆的位置关系
答案解析
答案
解析
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答案解析
答案解析(x－3)2＋(y－1)2＝9或(x＋3)2＋(y＋1)2＝9
答案
解析
解
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答案解析
答案解析
解析
随堂水平达标
答案解析
答案解析
答案解析
答案解析2或12
答案解析－2
课后课时精练
答案解析
答案解析
答案解析
答案解析
答案解析
答案
解析
答案解析
答案[－3，1]解析
答案解析
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