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解直角三角形
提升训练
1．如图，点E是矩形中边上一点，沿折叠为，点F落在上．若，则的值为（）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】根据题意可知，故可设，则．再根据折叠的性质可知，，，从而可求出．又易证，即得出，即又可设，则．根据勾股定理可求出，从而可求出，最后根据正切的定义求解即可．
【详解】∵，
∴．
设，则．
由折叠的性质可知，，，
∴．
∵，
∴．
∵，
∴，
∴．
∵，
∴．
设，则．
∵，即，
∴（舍去负值），
∴，
∴．
故选：B．
【点睛】本题考查矩形与折叠，勾股定理，解直角三角形．利用数形结合的思想是解题关键．
2．如图，已知正方形，延长至点E使，连接，，与交于点N，取得中点F，连接，，交于于点M，交于点O，则下列结论：①；②；③；④；⑤．其中正确的结论有（???）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
【答案】C
【分析】证明，根据相似三角形的性质列出比例式，得到，故①正确；由直角三角形的性质可得，即可得，故②错误；通过证明，可得，作于G，根据等腰直角三角形的性质，正切的定义求出，可求，故③正确；根据三角形的面积公式计算，可判断④正确，设，，可求，，可得，故⑤正确；即可求解．
【详解】解：∵四边形为正方形，，
∴，，
∴，
∴，
∴，，故①正确；
如图，连接，
∵，，
∴，
∵，，
∴，故②错误；
∵，，F是的中点，
∴，，，，
∴，，
∴，
∴，
∵，
∴，
∴，
如图，作于G，则，
∴，
∴，
∴，故③正确；
∵，
∴，
∴，
∴，
∵F是的中点，
∴，
∴，故④正确；
∵，
∴设，，
∴，
∴，
∴，
∴，故⑤正确；
故选C．
【点睛】本题是四边形综合题，考查的是相似三角形的判定和性质，正方形的性质，等腰直角三角形的性质，锐角三角函数，三角形的面积等知识，灵活运用这些性质解决问题是解题的关键．
3．在△ABC中，，AC＝2，AD是BC边上的高，∠ACD＝45°，则BC的长为_____．
【答案】或
【分析】分两种情况讨论：当AD在△ABC的内部时，当AD在△ABC的外部时，即可求解．
【详解】解：如图，当AD在△ABC的内部时，
∵AD是BC边上的高，
∴∠ADB=∠ADC=90°，
在中，∠ACD＝45°，
∴△ACD是等腰直角三角形，
∵AC＝2，
∴，
在中，，
∴，
∴AB=4，
∴，
∴；
如图，当AD在△ABC的外部时，
∵AD是BC边上的高，
∴∠ADB=∠ADC=90°，
在中，∠ACD＝45°，
∴△ACD是等腰直角三角形，
∵AC＝2，
∴，
在中，，
∴，
∴AB=4，
∴，
∴；
综上所述，BC的长为或．
故答案为：或
【点睛】本题主要考查了解直角三角形，利用分类讨论思想解答是解题的关键．
4．如图，在中，D为BC上一点，连接，将沿着翻折得到，E点恰好在边上且，若，，则线段___________；
【答案】
【分析】过作交的延长线于，得到，设，，根据折叠的性质得到，，求得，得到，根据勾股定理即可得到结论．
【详解】解：过作交的延长线于，
，
，
，
，
设，，
将沿着翻折得到，
，，
，
，
，
，
，
，
，
．
故答案为：．
【点睛】本题考查了翻折变换（折叠问题），解直角三角形，正确地作出辅助线是解题的关键．
5．如图，矩形纸片ABCD中，AB=8cm，把矩形纸片沿直线AC折叠，点B落在点E处，AE交DC于点F，若AD=6cm，则∠EAD的正弦值为_____．
【答案】
【分析】首先根据勾股定理计算出AC的长，再根据折叠的方法可得△ABC≌△AEC，△ADF≌△CEF，进而可得到可知AE=AB=8cm,CE=BC=AD=6cm,再设AF=x,则EF=DF=（8-x）cm,在Rt△ADF中利用勾股定理可得，求得AF的长，再通过勾股定理求得DF的长，最后可得结果．
【详解】解：∵四边形ABCD是矩形，AD=6cm,
∴BC=AD=6cm,
∵AB=8cm,
∴,
矩形纸片沿直线AC折叠，则△ABC≌△AEC，∠E=∠B=90°，
∵四边形ABCD为矩形，
∴AD=BC=CE，∠D=∠B=90°，
∴∠E=∠D=90°，
又∵∠AFD=∠EFC，
∴△ADF≌△CEF（AAS），
可知AE=AB=8cm,CE=BC=AD=6cm,
设AF=x,则EF=DF=（8-x）cm,
在Rt△ADF中，
，
即：，
解得x=．
∴AF=，
∴，
∴
故答案为：．
【点睛】此题主要考查了矩形的性质、折叠的对称性、勾股定理及三角形的全等的性质及解直角三角形，关键是掌握折叠以后有哪些线段是对应相等的．
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