幼儿园中班奥尔夫音乐教案动动小身体.docx

幼儿园中班奥尔夫音乐教案:动动小身体

【活动目标】

1．训练幼儿对乐器音色的听辨能力。

2．愿意与同伴一起进行角色扮演。

3．学习歌唱与默唱的技巧。

【活动准备】

铃鼓、图谱

【活动过程】

一、听音乐进入活动室

随音乐入场，初步感受乐曲。跟着老师一起来动一动我们的小身体……

二、肢体意识

幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀、小胳膊。

三、音乐律动。

1、全曲欣赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不做动作。

2、你都听到小精灵哪里动起来了?幼儿回答后出示图谱。并引导幼儿唱一唱。

4、跟着音乐试一试。(就第一段)

四、歌唱及默唱。

在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。

1、借助图谱分段欣赏并学习默唱(注:老师清唱)

幼儿回答后用休止符遮住。试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。

同样的方法分析三、四、五段。

2、全曲歌唱及默唱两遍。

五、创编动作并唱一唱。

“除了这些，还有那些地方也可以动一动?”

幼儿说(教师试着画图谱)后试着唱一唱并和音乐来一遍

六、乐器演奏。

1、让你的铃鼓动起来:

a、摇----放头上、放肩上、屁股上……

b、看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。

2、为音乐伴奏。

语词的地方轻拨铃片，休止符的地方拍鼓面

七、听音乐出活动室。

【教学反思】

这首乐曲，首先让我们通过肢体律动逐段听出休止的地方。从而更进一步地让孩子们理解了休