2025年中职职业院校(学前教育及幼儿心理学)技能理论知识考试试卷带答案(综合题).docxVIP

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2025年中职职业院校(学前教育及幼儿心理学)技能理论知识考试试卷

第一部分单选题(50题)

1、()是我国一贯的教育方针。()

A:重点发展

B:全面发展

C:局部发展

D:智力发展

【答案】:B

2、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是()

A:碳水化和物分解成的葡萄糖

B:脂肪

C:蛋白质

D:维生素

【答案】:A

3、1904年1月,()政府出台了我国第一部幼儿教育

法规——《奏定蒙养老院章程及家庭教育法章程》。

A.唐朝

B.汉朝

C.宋朝

D.清朝

【答案】:D

4、儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会

产生干扰作用,这种现象在心理学上被称为()

A:超限抑制

B:倒摄抑制

C:前摄抑制

D:外抑制

【答案】:B

5、与教学活动相比,游戏与区域活动最突出的特点

是()。

A:目的性

B:教育性

C:自主性

D:计划性

【答案】:C

6、钩虫病患儿常有异嗜癖,但有异嗜癖的儿童也可能

是因为缺()。

A:锌

B:碘

C:钙

D:磷

C:正确,教师有权自主管理班级

D:不正确,应征的其他教师同意

【答案】:B

7、为体现“幼儿为本”的教育理念,教师的做法不正

确的是()

A:尊重幼儿人格

B:为幼儿提供适合教育

C:调动幼儿的主动性

D:让幼儿主动选择课程

【答案】:D

8、学前儿童社会教育的方法不包括()。

A.讲解法

B.谈话法

C.讨论法

D.动作法

【答案】:D

9、幼儿园课程的基本形式是()。

A:游戏

B:上课

C:读书

D:学习

【答案】:A

10、最近发展区存在于儿童心理发展的()。

A:任何时候

B:关键期

C:最佳期

D:敏感期

【答案】:A

11、特异性免疫功能是()

A:生来就具有的

B:后天获得的

C:预防接种后具有的

D:感染后获得的

【答案】:B

12、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿

教师在动作示范时应该()

A:背对幼儿,采用镜面示范

B:面对幼儿,采用镜面示范

C:面对幼儿,采用正常示范

D:背对幼儿,采用正常示范

【答案】:B

13、对学前儿童平衡膳食要求中不包括()

A:合理搭配各类食品以促进各类蛋白质互补作用

B:合理烹调,减少营养素损失

C:注意食物的色.香.味

D:每日应饮用含维生素的饮料

【答案】:D

14、定期让家长来园参观或和幼儿-起活动,这是()

A:家长开放日

B:家长委员会

C:家长学校

D:家长专栏

【答案】:A

15、现代儿童心理学证明,儿童早在()就已经具备人

类基本的感觉和知觉。

A:新生儿期

B:婴儿晚期

C:幼儿初期

D:先学前期

【答案】:A

16、成人脊柱有()个生理弯曲

A:1个

B:2个

C:3个

D:4个

【答案】:D

17、提出“最近发展区”理论的是()

A.皮亚杰B.维果斯基

C.杜威D.福禄贝尔

【答案】:B

18、保教人员要培养幼儿用书的卫生行为和习惯,教

会幼儿爱护书籍的方法,不正确的方法是()。

A:保持眼书距离

B:在光线强的地方阅读

C:不用唾液沾湿手指去翻阅

D:读完书要合上

【答案】:B

19、()是幼儿园教育的任务。

A:培养特长幼儿

B:完成教学要求

C:培养健康幼儿

D:培养全面发展的幼儿

【答案】:D

20、新生儿需要的睡眠时间为)

A:14-15小时

B:11-12小时

C:9-10小时

D:18-20小时

【答案】:D

21、小花平时食欲很好,但最近几天却不想吃饭,尤其

怕油腻并伴有恶心呕吐,小花可能是患了()

A:中毒症

B:维生素D中毒症

C:病毒性肝炎

D:佝偻病

B:园长

C:社区人士

D:家长

【答案】:D

22、在儿童连续发展的过程中,在不同年龄阶段会表

现出某些稳定的.共同的典型特点体现了儿童发展的()特点。

A:儿童发展的顺序性

B:儿童发展的阶段性

C:儿童发展的不平衡性

D:儿童发展的差异性

【答案】:B

23、关于我国学前教育的描述,不正确的是()

A.基础教育B.启蒙教育

C.属义务教育D.实施全面发展的教育

【答案】:C

24、植物类食物中,不直接含有下列哪种维生素()

A:远视

B:近视

C:弱视

D:散光

【答案】:C

25、富含钙的食物是()

A:虾皮

B:猪肝

C:胡萝卜

D:西红柿

【答案】:A

26、问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易回

答,这是儿童()的体现。

A:动作思维

B:形象思维

C:逻辑思维

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