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1认识有理数第2课时相反数、绝对值教师备课专用资料,仅限借鉴使用
1.通过比较两个数的符号和数量大小,初步理解相反数的概念,培养观察、总结的能力。2.通过学习,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两负数的大小,发展应用意识。3.通过实例,体会有理数大小比较的方法,培养语言表达和归纳总结的能力。4.通过学习,让学生能积极参与数学学习活动,学会与人合作与交流。重点难点教师备课专用资料,仅限借鉴使用
旧知回顾回顾具有相反意义的量的特征。1.是成对出现的,单独的一个量不能称为具有相反意义的量;2.必须是同类量,只要求具有相反意义和数量,不要求数量一定相等教师备课专
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