(最新)25年春统编六年级语文下册6 骑鹅旅行记（节选）【精品】.pptx

;;《骑鹅旅行记》这部童话作品是作者从一次散步经历中找到的灵感：一次在花园散步时，作者被传来的几声“救命”惊呆——一个小男孩正在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。而这一幕给作者留下了深刻的印象，后来这个画面被写入作品中，就是她的童话中小主人公尼尔斯欺负家里的鸡鸭猫狗后遭到动物们反击的场景。;塞尔玛·拉格洛芙（1858—1940），瑞典女作家。1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。

主要作品：《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故事》等。;读课文，疏通生字词，把不认识的字多读几遍。

文章主要写了哪几方面的内容？;咯咯声刨虫子猫咪犬牙缰绳黑莓潺潺波罗的海头晕目眩;无济于事

得意扬扬

荆棘

缰绳

垂头丧气

跃跃欲试;默读课文，读准字音，在每个自然段前标上序号。

说说本文讲了一个怎样的故事。;课文可以分为几个部分？请给各部分列一个小标题。;简直不敢相信;“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”

“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”;从尼尔斯准备去找小狐仙“讲和”，可以推测出尼尔斯是因为得罪了小狐仙，被小狐仙变小的。;院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”;读第12自然段，猫为什么要对尼尔斯显出一副温柔的样子？;男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他扑倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。;从尼尔斯向猫问路到发生冲突，尼尔斯和猫的状态分别发生了怎样的变化。;“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”;从动物们的语言中，我们可以猜测到尼尔斯以前特别淘气顽皮、喜欢搞恶作剧，做过很多“坏事”。如，扯过公鸡的鸡冠，经常揪猫的尾巴，用木鞋打一头名叫星星的牛，把马蜂放进名叫“金百合”的牛的耳朵，甚至抽走母亲挤奶时坐的小凳，伸脚绊倒提着奶桶的母亲，等等。;变成小狐仙之后的尼尔斯，主要在哪些方面发生了变化？在文中找出描写尼尔斯的动作、语言和心理的语句进行体会。;“变形”后，尼尔斯的世界发生了怎样的变

化？请梳理课文中的信息，填写下面的表格。;了解这些变化之后，尼尔斯给你留下了怎样的印象。;《骑鹅旅行记》中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”，请任选一个，猜一猜它可能会讲述怎样的神奇故事。;文章的结尾，尼尔斯骑上鹅背飞走了，引发了你怎样的猜测或想象？;骑鹅旅行记;本文描述的是尼尔斯变成小人儿后去牛棚找小狐仙，先遭到了麻雀的嘲笑，接着被受过他欺负的鸡追着说“活该”，随后被猫捉弄，当吃尽苦头的尼尔斯来到牛棚中，牛都想好好教训他。尼尔斯意识到没人愿意帮他找小狐仙，他无奈地爬上围墙，却看到自己家的雄鹅要和大雁们一起飞走，为了让家里不受损失，他一下子跳上了鹅背，开启了此次旅行。;动画欣赏：

《骑鹅旅行记》片段;把这个故事讲给父母听。

课外阅读原著，看看尼尔斯后来去了哪些地方旅行，发生了什么有趣的故事。;借助作品梗概，了解名著的主要内容。

就印象深刻的人物和情节交流感受。

学习写作品梗概。;;如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？;《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。;笛福（1660—1731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。;读课文，疏通生字词，把不认识的字多读几遍。

听课文朗读，思考这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。;畏惧凄凉寂寞宴会倒霉书籍聊天缺乏控制贷方剔出来待毙抵抗侵袭倾覆;;xù（）;比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。

指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。

帮助别人脱离痛苦或危险。

（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。;听课文朗读，思考这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。;默读梗概部分，思考这篇梗概是按什么顺序写的，写了鲁滨逊的哪些事，试着用小标题的方式列出来。;流落荒岛;再读梗概部分，根据列出的小标题，用自己的话简要地说说这部分的主要内容。;读梗概第3—8自然段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么克服的？试着填写下列表格。;;鲁滨