幼儿园中班数学活动优质课标准课件《送信》.pptxVIP

幼儿园中班数学活动优质课标准课件《送信》汇报人：

目录01课程目标02教学内容03教学方法04互动环节05评价标准

课程目标章节副标题01

认知目标通过送信游戏，孩子们学会将数字与实际物品数量相对应，加深对数概念的理解。理解数字与数量关系在寻找收信人的过程中，孩子们通过地图学习基本的方位概念，如上、下、左、右。培养空间方位感

技能目标培养数数能力通过送信游戏，孩子们能够熟练地进行数数，提高计数的准确性。提升解决问题的能力通过模拟送信过程中的各种情况，孩子们学会独立思考，解决问题。理解基本的数学概念发展空间感知能力孩子们通过分类和排序信件，理解大小、多少、长短等基本数学概念。在寻找收件人位置的过程中，孩子们的空间定位和方向感得到锻炼。

情感目标通过小组合作送信游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神通过生动有趣的送信活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养积极主动探索的精神。激发学习兴趣

教学内容章节副标题02

数学概念介绍通过《送信》活动，孩子们可以练习数数和计数，如数出邮筒里的信件数量。数数和计数孩子们通过送信活动理解上下、左右等基本空间方位，如将信件放入指定方位的邮筒中。空间方位理解在寻找不同形状的邮筒过程中，孩子们学习识别圆形、正方形和长方形等基本图形。基本的形状认知

数学技能训练基本计数能力通过送信游戏，孩子们可以练习基本的计数技能，如数数和比较数量。形状与空间认知在寻找正确信箱的过程中，孩子们学习识别不同的几何形状和空间位置。

数学思维培养培养合作意识激发学习兴趣01通过小组合作送信游戏，孩子们学会相互协助，培养团队合作精神。02通过生动有趣的送信活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，增强学习动力。

教学方法章节副标题03

游戏化教学理解数字与数量关系通过送信游戏，孩子们学会将数字与实际物品数量相对应，加深对数概念的理解。0102培养空间方位感在寻找收件人地址的过程中，孩子们学习基本的方位词汇，如上、下、左、右，提高空间认知能力。

启发式教学在寻找收件地址的过程中，孩子们学会识别和区分不同的几何形状，如圆形、正方形等。形状识别与分类通过送信游戏，孩子们可以练习从1到10的数数，增强对数字顺序的理解。基本计数能力

情境式教学通过送信游戏，孩子们能够熟练地进行数数，提高计数的准确性和速度。培养数数能力在寻找正确信箱的过程中，孩子们的空间定位能力得到锻炼，学会识别方向和位置。发展空间感知能力孩子们通过分类和排序信件，理解大小、多少、长短等基本数学概念。理解基本的数学概念通过解决送信过程中遇到的问题，孩子们的逻辑思维能力得到提升，学会分析和解决问题。提升逻辑思维能分组合作学习01通过《送信》活动，孩子们可以学习数数和计数，如数出邮筒里的信件数量。02在寻找不同邮筒的过程中，孩子们可以认识和区分基本的几何形状，如圆形、正方形。03孩子们可以按照信件的大小或颜色进行排序，学习基本的排序和比较概念。数数和计数基本的形状认知简单的排序和比较

互动环节章节副标题04

师生互动通过小组合作送信游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务，增强团队合作精神。培养合作意识01通过生动有趣的送信活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们在玩中学，学中玩。激发学习兴趣02

生生互动通过送信游戏，孩子们学会将数字与实际物品数量相对应，加深对数概念的理解。理解数字与数量关系在寻找不同形状的邮筒活动中，孩子们能够识别并命名基本的几何图形，如圆形、正方形。认识基本图形

家长参与通过小组合作送信游戏，孩子们学会相互协助，培养团队合作精神。培养合作意识01设计有趣的数学游戏，让孩子们在游戏中自然地学习数学知识，激发他们对数学的兴趣。激发学习兴趣02

评价标准章节副标题05

学生学习效果评价通过分发信件，孩子们练习数数，增强对数字的认识和基本的计数能力。基本计数能力孩子们在游戏中识别不同形状的信箱，培养对几何形状和空间位置的感知能力。形状与空间感知

教学方法效果评价通过小组合作送信游戏，孩子们学会相互协助，培养团队合作精神。培养合作意识通过生动有趣的送信活动，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣

谢谢Thankyou汇报人：