2023年人教版小学四年级上册语文教案全册.pdfVIP

2023年人教版小学四年级上册语文教案全

册

传统教学以课堂为中心，书本为中心、老师为中心，教学

上的很多决都凭老师个人的阅历和意向作出。有阅历的老

师凭借这条途径也能取得较好效果，这是具有教学艺术的表

现。下面我给大家带来关于人教版小学四年级上册语文教案

全册，便利大家学习。

人教版小学四年级上册语文教案全册1

《卖木雕的少年》

一、教学目标

识记：会认11个生字，会写14个字，正确读写本课词

语。

理解：学生通过人物的言行体会人物的内心活动，感受

卖木雕的少年对中国人民的友情。

运用：正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。

培育：经验对语言的品质、朗读，通过探讨沟通，熟识

通过人物的动作，语言来刻画心理活动的方法。

二、教学的重点和难点：

1、了解非洲人民同中国人民的友情。

2、通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动。

3、积累一些四字词组，并学会恰当地运用。

三、所用媒体作用

1、创设情境，学生感受“南非”与中国在地理位置上

的遥远，与南非人民与中国人民深厚的友情形成对比，从而

导入本课。

2、课件出示探究学习的核心问题：我们来找出描写卖

木雕少年言行的句子，并想象他当时的想法。

3、课件出示嬉戏，巩固字词与课文内容。

四、课时支配

本课教学：2课时

第一课时

教学内容：

1、相识本课11个认读生字，会写14个生字，驾驭本

课词语。

2、读通课文，整体感悟课文内容。

3、教学过程略（）

其次课时

教学内容：

1、回顾课文，通过人物的言行，体会人物内心活动，

感受卖木雕的少年对中国人民的友情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。

教学过程：

lt;一gt;创设情境，谈话导入

1、课件出示世界地图，显示：非洲与中国的距离。

2、我们看到非洲与中国地理位置上有距离，但非洲人

民与中国人民的友情特别深厚，现在，大家和我就走进卖《

木雕的少年》一课，去感受这种友情。

人教版小学四年级上册语文教案全册2

《五彩池》

教学要求：

1、了解五彩池的奇妙景观，从中感受大自然的美。

2、了解每段落之间的联系并划分段落。

3、学习12个生字，理解重点词语的意思。

4、有感情地朗读课文，背诵二、三自然段。

教学重点、难点：了解五彩池的特点和池显出不同颜

色的缘由。

教具打算：风景图、幻灯

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、布置预习。

1、同学们喜爱旅游吗?去过哪些地方？

2、提出预习要求：轻声把课文朗读几遍，做到读正确、

流利。想想五彩池在哪儿?它是什么样子的？

3、学生预习，老师巡察。

句说石笋表面附着石粉；第三句讲阳光折射；第四句讲池边

树木花草的倒影。）

三、朗读最终一个自然段，探讨：

为什么说五彩的瑶池就在人间，不在天上？

（因为课文开头说奶奶讲过天上神仙住的地方叫瑶池，

而我却真的看到了像瑶池那样奇妙的五彩池。）

四、练习分段，归纳段落大意。

1、指名按自然段朗读课文，每人读一个自然段。读后

说说这个自然段讲