1.2+思维形态及其特征（示范课课件）2024-2025学年高二政治《逻辑与思维》教学示范课课件（统编版选择性必修3）.pptx

;生活中常见的思维类型，你属于哪一种？;;辩证思维

形而上学思维;由一到多;例如：谁是作案人？;例：总的来说，电影《哪吒》是一部值得一看的好剧。（综合思维）;辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；;探究与分享P5;

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;抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。;划分标准;1960年英国伦敦郊区“火鸡X病”首次发现黄曲霉毒素，但当时并不太在意。

1970年，美国一位农场主为节约开支，用发霉花生磨成饲料来喂养农场的10万只小鸡和小鸭，没想到这批小鸡和小鸭大都死了。这期间，在英国某研究单位和一些农民用发霉花生长期喂养鸡和猪等家畜，也导致了大量畜禽死亡。1971年，新西兰又有人用发霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物，导致大量死亡。研究人员从搜集到的资料中得出一个结论：在不同地区，对不同种类的动物喂养发霉花生都发生了中毒死亡事故，从而认定发霉花生有毒。后来经过权威部门化验发现：发霉花生内含有黄曲霉素，而黄曲霉素是致癌物质，

如果你有兴趣再进一步思考的话，你会想，如果黄曲霉素是致癌物质，那么所有含有黄曲霉素的食物就都是致癌物。除发霉花生，还有哪些食物含有黄曲霉素呢？黄曲霉素从哪里来，又有哪些方法消毒呢？后来，人们发现，黄曲霉素存在于土壤，各种坚果，特别是花生、核桃、瓜子、玉米，大豆稻谷、牛奶和奶制品、花生油等制品中也常发现黄曲霉素。;著名的希尔顿酒店产业创始于20世纪代。当初，创始人希尔顿在达拉斯商业街上漫步，发现这里竟然没有一家象样的酒店，萌生了建一家高级酒店的想法。他很快就看中一块“风水宝地”。

这块地出让价格为30万美元，而他眼下可支付的资金仅仅5000美元！况且，解决地皮之后，还要筹集大量的建设资金。所以，表面上看，这个项目显然不可行。但他没有放弃，他把这个难题进行了分解。首先，他把30万的地皮费用分解到了每年每月，他对土地拥有人说：“我租用你的土地，首期90年，每年给你3万美元，按月支付，90年共支付270万美元，一旦???支付不起，你可以拍卖酒店……对方感到占了个大便宜。很快就签定了土地租赁协议

为了筹集大量的建设资金，他没有单打独斗，他将自己开酒店的方案以及诱人的经营远景讲给投资商听，很快与一个大投资商达成了协议，合股建设酒店，酒店如期建成，经营效益超出先期预料，获得了巨大成功，从此，希尔顿走上世界级酒店大王之路，一度跻身全球十大富豪之列。;1、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

2、刻舟求剑。

3、从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地。

4、田忌赛马。

5、牛顿第二定律：F=ma。

6、“日”字加上1个笔画会是什么字？有人说是“田”，有人说是“旦”。

7、把记叙文分成六个要素，分别加以研究。

8、将欲取之，必先与之。;;.

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;抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象，揭示事物的本质和规律。;1940年，法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索为了

纪念邻居米什老人惨遭法西斯杀害的孙子，怀着悲愤的

心情，画了一只飞翔的鸽子——这是“和平鸽”的雏形。

1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，

毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利

的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”，由此，鸽子被正

式公认为和平的象征。

后来，毕加索以死于希特勒法西斯之手的少年和负伤的鸽子为素材，创作了由少女、和平鸽和橄榄枝构成的《少女与和平鸽》，借此表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。

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;2、思维的基本形态——形象思维;3、抽象思维和形象思维的关系;;1.神舟十九号载人飞行任务标识是由中国空间站、神舟载人飞船、地球、星空等图案构成的一个红、黄、蓝配色的圆形标识。数字“19”融入中国龙的元素，舞动上升。周围的点点星辰共十九颗，对应神舟十九号载人飞行任务，共同体现我国航天事业的繁荣昌盛。从思维表达上看，该标识（???）

①以形象思维抽象概括了事物的形象特征

②深刻揭示了载人航天任务的本质和规律

③以抽象思维抽象概括了事物的共同属性

④运用联想、想象和幻想等反映认识的对象

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;2.2024年1月11日，2025年第九届亚洲冬季运动会吉祥物“滨滨”和“妮妮”终于正式亮相。“滨滨”和“妮妮”原型是2023年9月出生于黑龙江东北虎林园的两只可爱的小东北虎，寓意“哈尔滨欢迎您”，将东北地区独特的自然和文化遗产——东北虎拟人化，并与奥林匹克精神融合设计，彰显文化自信。这一设计（???）

①属于抽象和概括事物的共同属性的形象思维

②运用联想思维把看似不相关对象的认识联系起来

③体现思维运行方式的想象性和思维表达的情感性

④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物

A．