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- 2025-06-30 发布于河南
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空气的组成课题1第1课时教师备课专用资料,仅限借鉴使用
1.分析物质的组成,初步形成物质的分类观念。2.通过对“测定空气中氧气含量”实验的操作、观察、分析,了解空气的组成。3.通过对空气、氧气等几种物质的比较,了解混合物和纯净物的概念。重点难点教师备课专用资料,仅限借鉴使用
猜谜奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不到,无孔不入本领高,动物植物都需要。谜底:空气教师备课专用资料,仅限借鉴使用
合作探究提出问题:空气是什么物质?你能描述它的物理性质吗?空气是无色无臭的气体,空气中有很多物质,比如:氧气、二氧化碳。教师备课专用资料,仅限借鉴使用
空气成分的研究史阅读教材第30页二百多年前,法国化学家 用的方法研究了空气的成分。拉瓦锡定量教师备课专用资料,仅限借鉴使用
实验现象和实验结论阅读课本第30~31页,填写以下表格:红1/51/5氧气氮气汞+氧气氧化汞加热Hg+O2HgO教师备课专用资料,仅限借鉴使用
想一想从今天的角度评价,拉瓦锡的实验有哪些不足之处?汞有毒不环保,实验耗时长等能否模仿这个著名的实验,设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量呢??教师备课专用资料,仅限借鉴使用
在进行演示实验前,学生思考以下问题:1.实验药品为什么选择红磷,红磷为什么要过量
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