景物形象-高考语文古代诗歌阅读鉴赏课件.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;解题思路;;;;;同一意象表达不同情感;【注】藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。“骈头”指头并头两个，“脱襁”意为脱去襁褓。唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。这首诗（或某诗句）描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？庭前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。高考设题的角度一是物象的特征，二是物象所寄托的思想感情。;;常见物象的象征意义和文化内涵;;;总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象的特点。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。诗歌中塑造的××形象有什么作用和意义。《咏鹅》（王勃）：高远的志向、昂扬的精神和从容自信的神情。表现爱情的美好，传达思念情人之切。诗歌中的语句描写体现了物象怎样的品性特点。;;;;;塑造了生不逢时，不被欣赏，无所依靠，饱受风霜，顽强执著的甘菊形象。轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。结合诗句分析所咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在神韵。表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。长亭。庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”“寒蝉凄切，对长亭晚”。