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小学高年级绘画风格形成与年龄心理发展研究论文

摘要：本文旨在探讨小学高年级学生绘画风格的形成与年龄心理发展的关系。通过分析学生的心理特点、审美观念以及绘画技能等方面的变化，揭示年龄增长对学生绘画风格的影响，为教师和家长提供更有效的指导策略。

关键词：小学高年级；绘画风格；年龄心理发展；审美观念

一、引言

（一）1.小学高年级学生绘画风格的变化

在我国，小学高年级学生的绘画风格呈现出明显的阶段性特征。随着年龄的增长，学生的绘画技能、审美观念以及心理需求等方面均发生了显著变化。在这一阶段，学生的绘画作品逐渐从简单、稚嫩转向复杂、成熟。具体表现在以下几个方面：

（1）绘画技能的提升：小学高年级学生