新课标语文培训课件.ppt

新课标语文培训本次培训将全面解读义务教育语文课程标准（2022年版），深入探讨其核心变化和主要特点，帮助教师更好地理解和实施新课标要求。我们将重点关注语文核心素养的培养与教学实践的创新，旨在提高语文教学效能，促进学生综合能力的全面发展。通过系统学习，希望各位教师能够掌握新课标的精神实质，优化教学设计，提升专业能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

培训目标全面理解课标深入分析2022版语文新课标的核心变化，准确把握其精神实质和理论基础，理解编制背景和指导思想。掌握教学方法系统学习新课标下的教学要求与方法，理解听说读写各环节的具体要求，把握教学重点难点。探索实施路径探讨课程实施与教学评价的有效路径，寻找适合学校和学生特点的教学策略和评价方式。提升专业能力通过理论学习与实践分享，提高教师的专业素养和教学水平，促进教师持续成长。

课程内容概览新课标背景与编制理念解读新课标的编制背景、指导思想和基本理念，帮助教师理解新课标的整体框架和核心价值。核心变化与主要特点分析新旧课标的主要区别，重点讲解新课标的特色和创新点，明确教学重点的调整方向。课程目标与内容框架详解新课标的目标体系和内容框架，解析听说读写各环节的具体要求和教学策略。学段目标与教学建议分析各学段的目标要求和教学重点，提供切实可行的教学建议和实施策略。评价改革与实施策略探讨新课标下的评价改革方向，分享课程实施的有效策略和成功经验。

新课标编制背景政策导向教育部于2022年4月正式发布新版义务教育课程标准，标志着我国基础教育课程改革进入新阶段。这一修订全面贯彻党的教育方针，体现了国家对基础教育的高度重视。根本任务新课标明确将落实立德树人作为根本任务，注重价值引领，强化爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，培养学生的家国情怀和文化自信。时代需求新课标适应新时代教育发展需求，回应科技进步和社会变革对人才培养的新要求，注重创新能力和综合素质的培养。社会关切新课标积极回应社会关切与实践挑战，着力解决机械刷题、唯分数论等问题，推动减负增效，促进学生全面发展。

语文课程性质工具性与人文性的统一语文既是交流工具，又是文化载体基础性、综合性的学科特点奠基终身学习，融合多元能力全面提升语文素养听说读写能力与思维品质并重传承中华优秀传统文化弘扬民族精神，增强文化自信5促进学生全面发展德智体美劳全面培养语文课程在基础教育阶段具有不可替代的重要地位，它既是学习工具，又是人文学科；既传授语言知识，又培养思维能力；既注重个人发展，又传承民族文化。新课标更加强调语文课程的育人价值和综合育人功能。

新课标编制基本理念坚持立德树人，强化价值引领将社会主义核心价值观融入教育全过程，注重爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，培养学生家国情怀、文化自信和健全人格。教材选文和教学活动设计都应体现正确价值导向。尊重语文学科特点，突出语文实践强调语言文字运用能力的培养，注重在真实语境中开展听说读写教学，让学生在实践中积累语言，提高运用能力。避免将语文学习碎片化、工具化、技能化。精选课程内容，注重能力培养在减轻学生负担的同时，突出重点内容，强调学科核心素养的培养。通过精选经典篇目，帮助学生打好语文基础，培养阅读理解、表达交流和思维能力。优化学段目标，体现系统衔接根据学生身心发展规律和认知特点，合理设置各学段的教学目标和要求，确保学段之间的有序衔接，体现螺旋上升的学习进程。

新课标三个维度目标知识和能力维度包括语言文字基础知识和听说读写能力，强调语言积累与运用掌握汉字、词语、句子、段落等基础知识培养阅读理解、表达交流和写作能力发展语言文字应用能力过程和方法维度包括学习策略和思维方法，注重语文学习过程中的方法掌握学会观察、比较、分析、综合等思维方法掌握阅读策略和写作技巧培养自主学习和合作学习能力情感态度和价值观维度包括审美情趣、文化认同和价值取向，强调人文精神的培养培养热爱祖国语言文字的情感增强中华文化认同感和自信心形成正确的价值观和健全的人格新课标强调三个维度目标相互渗透，融为一体，共同促进学生核心素养的形成和发展。教学实践中应该注重三维目标的统筹兼顾，避免单一维度的强调和割裂。

新课标主要特点精选内容，减负增效新课标进一步精选内容，减少学科内容条目，聚焦核心内容和关键能力，切实减轻学生过重的课业负担。同时注重教学实效，提高课堂教学质量，实现减负与提质的统一。加强德育，凸显价值引领将社会主义核心价值观融入语文教育全过程，选文和教学活动设计更加注重价值引领。通过优秀文学作品和经典篇目的学习，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。强调能力，注重实践应用特别强调语言运用能力和思维能力的培养，注重在真实语境中开展教学，强化学生在实际应用中提升语文素养。教学评价更加关注学生的语言实践能力和创新思维能力。传承文化，增强