荷兰高等教育质量保障制度：演进、机制与启示.docx

下载文档

0
0
约3.23万字
约 26页
2025-07-01 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

荷兰高等教育质量保障制度：演进、机制与启示.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

荷兰高等教育质量保障制度：演进、机制与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球教育格局中，高等教育的质量始终是衡量一个国家教育水平与综合实力的关键指标。20世纪80年代以来，“质量”与“质量保障”在发达国家高等教育政策和文献中频繁出现。步入90年代，随着知识社会和信息时代的到来，高等教育在社会经济发展中的作用愈发重要，承载着更多的社会期望，其质量保障也成为社会关注焦点与各国高等教育的核心议题。

荷兰，作为较早建立高等教育质量保障制度的国家，其在该领域的探索与实践具有独特价值。自20世纪50年代起，荷兰推行拓展高等教育规模政策，迅速实现高等教育大众化。但因当时高等教