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基于核心素养的高中语文课程思政元素融入研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中语文课程中思政元素的融入策略。通过分析现阶段语文课程与思政教育融合的现状，提出具体可行的融入方法，为提高高中语文课程教学质量，培养具有高度社会责任感和人文素养的学生提供理论支持。

关键词：核心素养；高中语文；思政元素；融入策略

一、引言

（一）1.核心素养背景下语文课程与思政教育的紧密联系

在当前教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为教育工作的核心任务。语文课程作为我国基础教育阶段的一门重要学科，不仅承担着传承中华民族优秀文化的责任，更是培养学生核心素养的重要途径。在语文课程中融入思政元素，有助于培养学生的人