UML软件建模任务驱动教程（第3版）-教案 模块三 用户管理模块建模.docx

教学流程设计（理实一体化）

教师姓名

系部专业

授课对象

课程名称

UML软件建模

授课时间

使用教材

UML软件建模任务驱动教程

计划学时

6学时

教学形式

及地点

教学目标

知识目标

能力（技能）目标

素质目标

熟悉UML类图的功能和组成元素

理解类之间的关系

学会构思类图

学会在RationalRose中绘制类图

理解对象图的功能与描述方法

培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，增强学生的团队协作能力和沟通能力

教学内容

模块3用户管理模块建模

【任务3-1】绘制用户管理模块的用例图

【任务3-2】绘制用户管理模块的类图”

【任务3-3】绘制“用户权限类”的类图

【任务3-4】绘制“密码修改界面类”的类图

【任务3-5】浏览用户管理模块的部分顺序图

【任务3-6】浏览用户管理的活动图

重点难点及解决方法

重点难点：

在RationalRose中绘制类图

类之间的关系

解决方法：

1、通过大量实例练习，熟悉RationalRose操作流程，提高绘图熟练度。

2、结合实际案例，学习类间关系定义与应用场景，增强理论认知。

3、剖析典型类图案例，明晰规范与要点，组织讨论加深理解。

4、教师示范绘制流程，讲解注意事项，及时解答学生疑问。

5、布置相关任务，让学生在实践中巩固知识，反思总结提升技能。

教学方法

任务驱动教学法、分组讨论法、自主学习法、探究式训练法

教学资源

演示案例、案例素材、机房资源

教

学

过

程

设

计

主要流程

1．知识点引入

介绍UML概念及在软件开发中的作用，强调类图和对象图重要性，明确本节课学习目标，为后续学习奠定基础。

2．案例导入

展示用户管理模块界面，提出问题引导学生思考其功能需求，激发学生学习兴趣，引入实际案例便于理解。

3．案例分析

深入分析用户管理模块功能需求，讲解如何将功能转化为UML类图和对象图，帮助学生理解类图和对象图的组成及作用。

4．专题辅导

详细演示在RationalRose中绘制类图和对象图的步骤，布置相关任务，指导学生实践操作，巩固所学知识。

教师活动

学生活动

分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；

选择要点，作好笔记；

听、思考，适时发问；

归纳、总结；

5．任务实施

教师活动

学生活动

明确任务要求，强调任务的重要性和规范性

认真听取教师的任务布置，明确任务要求和目标，理解任务的重要性和规范性

巡视课堂，观察学生完成任务的情况，及时解答学生在任务实施过程中遇到的问题，提供必要的指导和帮助

根据任务要求，认真完成，遇到问题及时向教师请教，积极参与小组讨论和交流，学习他人的优点，改进自己的不足

组织学生进行小组讨论和交流，促进学生之间的相互学习和共同进步，培养学生的团队协作能力和沟通能力

总结任务实施过程中的经验教训，反思自己的不足之处，明确改进方向，为后续学习打下坚实基础

6．总结点评

抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。

7．课后任务安排

简述类图由哪些元素组成。

简述类之间有哪些关系。

简述RationalRose中创建类图的基本步骤。

教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）

根据学生反馈和教学实践，调整教学方法和内容，提高教学质量，鼓励学生在课后尝试更多的建模实践，提高建模能力。