2.5《有理数的乘方》课件浙教版数学七年级上册.pptx

2.5有理数的乘方

3.经历探索有理数的乘方运算法则的过程，获得解决问题的能力.学习异想天开学习目标1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.2.能够正确进行有理数的乘方运算.准备好了吗？一起去探索吧！

复习回顾把下列加法运算改写成乘法的形式10+10+10+10+10+10+10=3+3+3+3=.4+4+4+4+4=.a+a+a+…+a=100个aa+a+a+…+a=n个a你能把下列乘法运算换个写法吗？乘法是特殊的加法乘方是特殊的乘法

珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8848米.把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸,连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰.这是真的吗?异想天开珠穆朗玛峰现在让我们一起来探究一下吧！

细胞分裂过程

探究新知某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个。经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？第一次第二次第三次22?22?2?2

这几个式子有什么相同点?探究新知这个细胞分裂4次呢？5小时共分裂了多少次?有多少个细胞？解:一次:两次:三次:四次：2个;2×2个;2×2×2个;2×2×2×2个；……十次：2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024（个）这样的运算能简写吗？

2个2×2个2×2×2个2×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2个2×2×2×2个212223242102×2×2×……×2×2×2个n个2n探究新知平方表示立方表示一个数可以看作这个数本身的一次方......

一般地，n个相同因数a相乘,记作：an即：n个aan读作:a的n次方或a的n次幂探究新知底数(相同因数）指数(因数的个数)幂（乘方的结果）求相乘的积的运算

学以致用2－5-5的2次方-的6次方6个-相乘-的6次幂底数指数温馨提示：幂的底数是分数或负数时，底数应该添上小括号！1.（-5）2的底数是，指数是，表示读作，也读作，还可以读作。2.（-）6表示，读作，也读作，-叫做，6叫做。-5的2次幂-5的平方2个-5相乘

以上都是求几个相同因数的积的运算，是一种特殊的乘法运算。

a?n叫指数幂a叫底数底数是负数或分数，要用括号。一般地，n个相同因数a相乘，记作a?,读作a的n次方。一个数可以看做本身的一次方。如5=51，a=a1，指数1通常省略。知识小结2次方（幂）通常叫平方，3次方（幂）通常叫立方。

777底数指数-3-3-31010

例题讲解

有理数乘方法则：正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0.负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。

(1)102＝100，103＝1000，104＝10000，105＝100000．(2)0.12＝0.01，0.13＝0.001，0.14＝0.0001，0.15＝0.00001．发现规律:(1)10n,1后面0的个数为n个；(2)0.1n,1前面0的个数为n个(包括小数点前的1个0)

例题讲解-32与（-3)2的区别是什么？-32表示32的相反数，底数是3，指数是2，结果是-9（-3)2表示-3的平方，底数是-3，指数是2，结果是9.

新知探究这种求几个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂．a×a×…×an个aan记做an幂指数(因数的个数)底数(相同因数，负数与分数必须添加括号)an读做“a的n次方”或“a的n次幂”，一个数可以看作本身的1次方，如5＝51

悟一悟

符号辨认单人游戏

问题1:乘方的意义是什么?什么是底数，指数，幂？问题2:有理数乘方的符号规律是什么？问题3:乘方运算中应该注意什么?回顾反思

课堂小结乘方的意义求n个相同乘数的积的运算叫做乘方符号法则1.正数的任何次幂都是；正数2.负数的奇数次幂都是；偶数次幂都是；正数负数3.零的任何正整数次幂都是。0