第四章第3节平面镜成像（作业设计）-八年级物理上册（人教版2024）.docx

2025年“湘道杯”大赛

作业设计

人教版（2024）初中物理八年级上册第四章第3节

平面镜成像

参赛人：杨道湘

学校名：道县第六中学

《平面镜成像》作业设计

一、选择题

1．熊猫是我们国家的国宝，深受大家的喜爱，如图（甲）所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到的自身像应该是图（乙）中的（）

设计意图：让学生掌握像与物体关于镜面对称，并从中领略物理现象的对称美。

2．小华站在平面镜前，下列说法正确的是()。

A．他在平面镜中的像是正立的实像

B．他远离平面镜时，他在镜中的像逐渐变小

C．他远离平面镜时，他在镜中的像远离平面镜

D．他在平面镜中的像是由光的折射形成的

设计意图：让学生掌握平面镜成像的特点，在远离或靠近平面镜时，像的大小不变，这是学生容易出错的地方。

3．小军站立于平面镜前2m处，已知小军身高1.64m，竖直放置的平面镜高1.8m，则他竖直站立时，在平面镜中的像高m，像与小军之间的距离是m，小军在平面镜中所成的(选填“实像”或“虚像”)

设计意图：让学生掌握平面镜成像的特点，在测算距离时，要注意审题，是计算像到平面镜的距离还是到物理的距离。

二、作图题

4．如图所示，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。

设计意图：让学生根据平面镜成像特点进行作图，掌握作图步骤、确定相等距离，标注垂直符号、像要用虚线表示。

三、实验题

5．小明探究平面镜成像的特点，实验桌上有如图所示的实验装置(其中透明玻璃为平面镜)，还提供了一把刻度尺。

（1）选用玻璃板代替平面镜，目的是。组装器材时，应使玻璃板与水平桌面。

（2）把蜡烛A放在玻璃板前面的白纸上，小明应在玻璃板的(选填“前面”或“后面”)观察蜡烛A经玻璃板所成的像。

（3）他再用一支与蜡烛A外形完全相同的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到从多个角度看上去都跟蜡烛A的像完全重合，由此可以判断蜡烛A的像与蜡烛A的大小。

(4)拿掉蜡烛B，在蜡烛B的位置竖起一张白纸并调节白纸的位置，在白纸(选填“能”或“不能”)直接看到蜡烛A的像。

设计意图：让学生通过做实验题，回顾探究实验的各项步骤、目的、结论，从而进一步加深对平面镜成像特点的理解，

参考答案：

1．D

2．C

3．1.644虚像

4．

5．（1）便于确定像的位置垂直

（2）前面

（3）相等

（4）不能