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小学英语群文阅读教学策略对跨文化交际能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语群文阅读教学策略对跨文化交际能力培养的影响。通过分析当前小学英语教学现状，提出针对性的群文阅读教学策略，以期为提高学生跨文化交际能力提供有效途径。

关键词：小学英语；群文阅读；跨文化交际能力；教学策略

一、背景分析

（一）小学英语教学现状

1.教学内容过于注重语法和词汇，忽视跨文化交际能力的培养

在我国小学英语教学中，往往过分关注语法和词汇的教授，忽略了跨文化交际能力的培养。这种做法导致学生在学习英语过程中，难以将所学知识运用到实际交际场景中，影响了他们的跨文化交际能力的发展。

2.教学方法单一，缺乏互动性，