复习10以内数的加减大班教案(精选2025).pptxVIP

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目录01教案目标03活动设计02教学方法04评估方式

教案目标章节副标题PARTONE

知识掌握目标通过实物操作和图片辅助，让孩子们理解加法是合并，减法是分离的过程。理解加减法概念设计生活情境题目，如分水果、数玩具等，让孩子们运用加减法解决实际问题。应用加减法解决实际问题通过反复练习，使孩子们能够熟练进行10以内的加减运算，如5+3=8，7-4=3。掌握基本的加减运算010203

技能提升目标通过计时练习和竞赛，激发学生兴趣，提升他们解答10以内加减题的速度。提高解题速度通过互动游戏和练习，使学生能够熟练进行10以内的加减运算。掌握基础加减法

情感态度目标通过游戏和故事激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们在快乐中掌握加减法。培养学习兴趣通过鼓励和正面反馈，帮助幼儿在解决数学问题时建立自信，勇于尝试。增强自信心设计有趣的数学活动，激发幼儿对数字和数学概念的好奇心，促进探索精神。激发好奇心通过小组合作解决问题，培养幼儿的团队协作能力，学会倾听和分享。培养合作精神

教学方法章节副标题PARTTWO

启发式教学结合故事情节，设计数学问题，引导幼儿在故事情境中自然学习加减法。故事引导通过使用水果、积木等实物进行加减操作，激发幼儿对数学的兴趣和直观理解。实物操作

游戏化学习通过数字接龙游戏，孩子们可以练习数数和基本的加减法，增强记忆力和反应速度。数字接龙游戏01设计一个宝藏地图，孩子们通过解决加减问题来找到下一个线索，激发探索兴趣。数学宝藏猎人02模拟商店购物场景，孩子们扮演顾客和收银员，通过买卖物品练习加减运算。购物角色扮演03使用数字拼图，孩子们需要通过拼凑数字来完成特定的加减题目，锻炼逻辑思维能力。数学拼图挑战04

分组合作学习通过互动游戏和练习，使学生能够熟练进行10以内的加减运算。掌握基础加减法通过定时挑战和竞赛，激发学生兴趣，提升他们完成加减运算的速度。提高计算速度

活动设计章节副标题PARTTHREE

数字游戏活动通过使用教具如积木、水果等实物进行加减操作，帮助学生直观理解数的概念。实物操作法结合故事情节，设计与10以内加减相关的数学问题，激发学生兴趣，引导他们自主探索答案。故事引导法

实践操作活动通过游戏和故事，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受学习过程。培养学习兴趣通过鼓励和正面反馈，帮助幼儿在解决数学问题时建立自信，敢于尝试。增强自信心通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作解决问题，培养团队协作能力。培养合作精神设计开放性问题，鼓励幼儿主动探索数学知识，培养他们的好奇心和探索精神。激发探索欲望

小组竞赛活动通过实物操作和图片辅助，让孩子们理解加法是合并，减法是分离的过程。理解加减法概念通过游戏和练习，使孩子们能够熟练进行10以内的加减运算，如5+3=8，7-4=3。掌握基本加减运算设计生活情境，如分水果、数玩具等，让孩子们运用加减法知识解决实际问题。应用加减法解决实际问题

评估方式章节副标题PARTFOUR

过程性评价通过设计数学接龙游戏，孩子们可以边玩边学习数的加减，如“我有5个苹果，再得到3个，一共有几个？”数学接龙游戏孩子们扮演宝藏猎人，通过解决加减问题来找到隐藏的“宝藏”，增加学习的趣味性。数字宝藏猎人使用数字卡片进行配对游戏，孩子们需要找到加减后结果相同的卡片，锻炼记忆力和计算能力。数学记忆卡片孩子们通过扮演售货员和顾客等角色，使用加减法进行买卖交易，实践数学知识在现实生活中的应用。数学角色扮演

结果性评价掌握基本加减法通过互动游戏和练习，使学生能够熟练进行10以内的加减运算。提高解题速度通过定时练习和竞赛，培养学生的快速计算能力，提升解题效率。

自我评价与同伴评价通过游戏和故事激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们在快乐中掌握加减法。培养学习兴过鼓励和正面反馈，帮助幼儿在解决数学问题时建立自信，勇于尝试。增强自信心设计有趣的数学活动，引导幼儿主动探索数学世界的奥秘，培养探索精神。激发好奇心通过小组合作解决问题，让幼儿学会倾听、分享和协作，增强团队意识。培养合作精神

谢谢THANKYOU20XX/01/01汇报人：