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高中化学实验探究式教学对学生科学探究能力的培养与评价研究论文

摘要：本文以高中化学实验探究式教学为研究对象，旨在探讨该教学模式对学生科学探究能力的培养及评价方法。通过分析实验探究式教学在实际应用中的优势与不足，本文提出了相应的教学策略与评价体系，以期为提高高中化学教学质量和学生科学探究能力提供有益参考。

关键词：高中化学；实验探究式教学；科学探究能力；培养与评价

一、引言

（一）1.高中化学实验探究式教学的重要意义

随着新课程改革的深入推进，高中化学教学正逐步从传统的知识传授型向能力培养型转变。实验探究式教学作为一种新型的教学模式，旨在通过引导学生动手实践、自主探究，培养学生的科学探究能力。