（外研版三年级起点）英语三年级下册全册教案（包括全册教学计划和模块教学计划）.pdfVIP

电子备课教案

(2018)-—(2019)学年第(二)学期

班级______________________

学科______________________

教师

(2018)——(2019)学年第(二)学期教学计划

主备人：

教材析：本学期继续沿用外研版三年级教材，总共io个模块，每个模块乂为

两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事(对话)的形式呈现本模块所要学习的

语言功能与结构，(languagepresentation)。第二单元中则提供了若干任务型

(task-based)的练习和活动,其目的就是进行语言的扩展和操练(language

developmentandpractice)，侧重培养学生语言运用。和二年级上册教材相比，本册

教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用2课时完成。

Modulel的教学内容是学习英文字母表及谈论个人喜好。

Module2由两个单元组成，教学内容是识别并描述动物。

Module3本模块的教学内容是谈论体育项目以及喜欢和不喜欢的食物。

Moduled本模块的教学内容是谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好。

Modulc5.本模块的教学内容是谈论家庭成员的日常活动。

Module6本模块的教学内容是谈论周末活动安排和学校课程。

Module7本模块的教学内容是谈论四季与天气。

Module8本模块的教学内容是描述位置关系。

Module9本模块的教学内容是谈论自己和他人拥有的物品，谈论交通工具及交通方

式。

ModulelO本模块的教学内容是谈论衣服。

全册教学目标：从语言知识、语言技能，情感态度、学习策略和文化意识等五个

方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：

1.知识和技能目标

a.词汇方面：名词类：听读，学说写20以内的数字、常见玩具、学习用具教具物品、

日常家居房间、家电、复活节词汇、天气、运动球类、更多色彩物品等约60个单词；

形容词类：听说运用3组6个反义词；语音词汇：会听认读元音最a组合，e组合，。

组合，u组合的发声词汇。

*内在结构联系：由于每个单元话的逐步深入，学习的词汇有数字到玩具、学习用

品、教具、家庭物体、天气、运动球类、色彩物品。由静到动，由简单到复杂。其中由

3组形容词反义词组串联起来。本册的语音词汇皆以元音字母为主的组合发音，系统

多样，文化部分以东西方文化中日期接近的节日及文化内容差异及表现形式进行对比，

加深了解。

b.句型和会话方面：听读会说、根据情境问答：有关年龄、物品名称、物品归属、

大去哪、大概地点、天气如何、运动球类、具体位置等；听说并做出相关20个动作指

令；了解文化部分的两个节日背景和相关活动。

*内在结构联系：随着词汇的积累、句型问答也在逐步深入和广泛，由讨论物品名称

到物品的归属，物品的大概位置，具体位置，如何运用等。由易入深逐步扩充语言枝干,

让表达更具体更丰富。

2.情感态度和价值观目标

在初步接触英语语言的情况下，保持浓厚的语言兴趣，学习的动力，深入广泛的与

同伴互助合作共同感知；乐观积极地面对每个熟悉的话，了解身边的事物，自由的表

达，真诚的关心互助，热爱身边的事物，热爱生活，热爱大自然。

3.学习策略目标

积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意

力；积极运用所学英语进行表达和交流。

4.文化意识目标

语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过

程中了解外国文化。需要达成的目标及内在结构联系。

教学重点、难点：本册教材的重点是单词和重点句型的教学；对于核心句子及其扩展

运用的教学，是本册的教学难点，例如：

1.能准确地指认、朗读教师用书所列的核心句子。

2.能正确理解核心句子的含义和语用功能。

3.