第15课《青春之光》课件-统编版语文七年级下册.pptxVIP

目录

01|青春情境导入

02|字词知识讲解

03|文秀事迹解读

04|写作手法探究

05|文体特点介绍

06|跨学科融合拓展

07|课堂练习巩固

08|课堂总结作业;

01青春情境之旅开启

青春如果有颜色，那么她应该是红色的；青春如果有旋律，那么她应该是奋斗。

探寻青春之光的奥秘;

视频揭开青春之光的面纱

通过观看黄文秀扶贫的视频，我们能看到她在艰苦环境中为扶贫事业付出的努力，现在让我们走进《青春之光》。;

青春何为价值;

1;

字词探秘之旅

走进《青春之光》的字词世界;

聚焦重点字词

fénhuìzhà40zhíniùè

焚讳乍执拗噩;

心急如焚

读音：xīnjírúfén。释义：心里急得像火烧一样，形容非常着急。用法：他得知孩子生病的消息后，心急如焚。

直言不讳

读音：zhíyánbùhuì。释义：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。用法：他总是直言不讳地指出别人的错误。

初来乍到

读音：chūláizhàdào。释义：初次来到某个地方。用法：他初来乍到，对这里的环境还不太熟悉。;

光

死，我髪得多，

怕就不革命，;

探寻文秀之路

领略黄文秀的非凡人生旅程;

家庭背景

黄文秀出身平凡家庭，父母的朴实善良给予她正直与坚韧的品格，为她的成长奠定了基础。

求学过程

她勤奋好学，从家乡到北京师范大学深造，不断提升自己，开阔了视野，增长了见识。

工作经历

毕业后，她毅然回到家乡，主动请缨到百坭村任驻村第一书记，投身扶;

感悟文秀扶贫精神

黄文秀到百坭村后，坚持进村摸底，带领村民修路、架桥、装灯，跑项目、请专家，让村民产业致富。她不忘初心、甘于奉献，展现出勇于担当的精神。;

分享交流;

探寻写作魔法

解锁人物立体生动的写作秘籍;

揭秘人物生动秘诀

细节描写法

通过对人物外貌、语言、动作、心理等细节进行细致描绘，让人物跃然纸上。比如描写黄文秀的衣着、表情等。

对比衬??法

将人物与他人对比，或用环境衬托人物，突出人物特点。像用村民的贫困衬托黄文秀扶贫的决心。;

剖析语句中的写作密码

在《青春之光》里，“她换上最简便的衣服爬坡过坎，进村入户”运用细节描写，展现黄文秀的务实。;

小组交流分享;

探秘文体特点

解锁报告文学与纪实散文的魅力;

文体特点揭秘

报告文学

报告文学具有新闻性与文学性。它能迅速反映现实生活，用文学手法真实描绘事件和人物，如《青春之光》展现黄文秀事迹。

纪实散文

纪实散文强调纪实性和文学性。它围绕真实事件或人物抒发情感、表达思考，注重情感细腻和意境营造。;

《青春之光》文体大对比

《青春之光》作为报告文学，注重真实记录黄文秀事迹，有新闻时效性。与小说虚构情节、诗歌注重抒情等文体差异明显。;

文体类型大考验

品

文章一文章二;

跨学科探秘黄文秀扶贫之路

从多学科视角看脱贫攻坚奇迹;

扶贫地地理环境大揭秘

地理位置

黄文秀扶贫的百坭村位于广西百色，地处山区，地形复杂，多山地、丘陵，交通不便。

气候条件

当地属亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨，这种气候适合多种农作物生长。;

脱贫攻坚是实现全面建成小康社会的关键任务。随着时代发展，消除贫困成为国家的重要目标。2016年前后，国家大力推进脱贫工作，黄文秀积极响应号召，投身扶贫一线。;

1;

课堂练习大闯关

检验知识，巩固提升;

字词知识大考验

字词拼写

请写出“心急如焚”“直言不讳”的正确写法，并解释其含义。

释义填空

“初来乍到”中“乍”的意思是,请用这个词造句。;

文本结构与手法探秘

文章第一部分运用了什么叙述手法，有什么作用?请结合文本分，析使人物形象立体生动的写作手法。;

1;

课堂总结与拓展作业

回顾知识，感悟担当，拓展视野;

黄文秀到百坭村担任第一书记

带领村民脱贫

不幸牺牲

心系村民

勇于担当

甘于奉献

不忘初心

牢记使命

无私奉献;

思路引导;

课后去了解更多扶贫模范人物的事迹，感受他们的奉献精神和责任担当，下节课和大家分享。;

一个人要活得有意义，生存得有

价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、

为社会作出贡献!;

谢谢聆听