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英语读后续写教学中的写作策略训练与评价研究论文

摘要：本文针对英语读后续写教学中写作策略训练与评价的问题进行探讨，旨在提高学生的写作能力，促进其英语素养的提升。文章从实际教学出发，分析当前英语写作教学中存在的问题，并提出相应的写作策略训练与评价方法，以期为我国英语写作教学提供有益参考。

关键词：英语读后续写；写作策略；训练；评价

一、问题的提出

（一）英语读后续写教学中写作策略训练的不足

1.写作策略训练缺乏系统性和针对性

在当前的英语读后续写教学中，许多教师往往重视对学生写作内容的指导，而忽略了写作策略的训练。这种做法导致学生在写作过程中缺乏有效的策略支持，难以应对复杂的写作任务。具体表现