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浮沉状态的应用;01整体设计思路;ANALYSISOFTEACHING;;ANALYSISOFTEACHING;;ANALYSISOFTEACHING;说教学目标;ANALYSISOFTEACHING;;ANALYSISOFTEACHING;第一环节创设情境提出问题;九年级的学生已经初步掌握了浮沉条件的内容,即当物体完全浸没在液体中时:
当F浮G物,上浮;
当F浮=G物,悬浮;
当F浮G物,下沉。;探究过程一探究物体浮沉与液体密度和物体密度的关系;;拓展练习1:
2、农业上常采用配置适当密度的盐水进行选种。若发现所配盐水密度偏
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