【公开课】第四单元《第1课+寻根之旅》（第二课时）课件　+-+2024—2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册.pptxVIP

第四单元康续血脉寻访革命遗址第一课寻根之旅（第二课时）

1.引导学生通过美术作品的创作，学会运用色彩、线条、构图等元素表达情感。2鼓励学生运用速写、剪纸、水彩画等多种美术形式，表达对革命精神的理解。3.欣赏不同艺术形式（油画、中国画、剪纸等）对革命遗址的表现，感受艺术创作的多样性。4.认识革命遗址的建筑风格和艺术价值，感受其独特的文化魅力。

学习目标

回顾旧知1.同学们，上节课我们主要寻访了嘉兴南湖革命遗址，感受了可贵的革命精神。还记得我们是通过哪几条途径进行寻访的吗?2.我们将要举办一个“寻访革命遗址艺术创作项目成果展,今天要完成美术创作部分，你们想以怎样的作品参与此次活动呢?

松潘红军长征纪念碑四川延安杨家岭革命旧址陕西遵义会议会址贵州任务二:寻访革命遗址，运用多种美术形式表达自己对革命精神的理解。

“寻访革命遗址”艺术交流会活动方案活动主题“寻访革命遗址”项目成果展活动形式以小组为单位，用绘画、摄影、微电影等形式进行活动成果展示活动目标通过艺术形式表现革命遗址,传承革命精神，弘扬爱国主义情怀上节课请同学们利用课外时间设计寻访革命遗址的策划方案。下面请同学们来汇报一下各小组的策划方案。

中国非遗——剪纸作品欣赏

剪纸作品手工模型色彩作品速写作品展示作品

革命遗址剪纸作品革命遗址速写作品手工制作的红船模型革命遗址水彩画作品手工制作的红船模型革命遗址水彩画作品展示作品

展示手工红船模型，讲解制作过程和技巧，强调模型制作中对细节的把握和对革命精神的体现。

展示其他表现革命主题的美术作品，如版画《飞夺泸定桥》、油画《飞夺泸定桥》、马克笔画《飞夺泸定桥》、摄影作品等，引导学生从构图、色彩、主题等方面进行欣赏和分析。

定主题内容选表现形式分任务合作创作与表现评作品特色创作推进步骤

他们选择了哪些形象来表达红色革命精神，为什么这么选择?一、主题内容历史事件标志性建筑革命人物

手工制作水彩速写二、创作形式摄影版画剪纸

连环画

水彩绘画

课堂小结今天我们通过汇报策划方案、欣赏革命主题美术作品、进行实践创作和作品展示交流，完成了‘寻访革命遗址′艺术创作项目的美术创作部分。大家不仅深入了解了革命遗址的历史背景，更通过艺术创作表达了自己对革命精神的理解，你们都是优秀的‘红色传承者’，你们的作品就是革命精神的传播者!

谢谢！