大班美术教案 《有趣的石头画》.pptxVIP

幼儿园大班教案《不倒翁》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标03教学方法02教学内容教学评价05教学过程04

教学目标PartOne

认知目标理解平衡原理通过制作和玩不倒翁，孩子们能够理解重心和平衡的关系。认识不同材质发展空间感知在制作和调整不倒翁的过程中，孩子们将提高对空间位置和方向的感知能力。孩子们将学习识别和比较不同材质（如塑料、木头）对不倒翁稳定性的影响。观察自然现象通过观察不倒翁的运动，孩子们能够描述和理解物体运动和静止的自然现象。

技能目标通过制作和玩不倒翁游戏，孩子们能够锻炼和提高自身的平衡感和协调性。培养平衡感鼓励孩子们设计独特的不倒翁造型，激发他们的想象力和创造力。激发创造力通过剪裁、粘贴和组装不倒翁，孩子们的手工技能和精细动作能力得到提升。提高动手能力

情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴协作，共同完成制作不倒翁的任务。培养合作精神鼓励孩子们发挥想象力，设计独特的不倒翁形象，培养他们的创新意识。激发创造力在完成不倒翁制作后，孩子们通过展示作品，增强自我表达和自信心。增强自信心在制作过程中，孩子们学习耐心地完成每一个细节，培养细致入微的观察力。学习耐心与细致

教学内容PartTwo

不倒翁的介绍不倒翁起源于中国，是一种古老的玩具，象征着吉祥和长寿。不倒翁的起源不倒翁常被用作教育工具，教导孩子们面对困难时要保持坚韧不拔的精神。不倒翁的文化意义不倒翁之所以不倒，是因为其重心设计在底部，上轻下重，使其具有自我平衡的能力。不倒翁的制作原理

不倒翁的制作方法选择轻质且坚固的材料，如塑料瓶或纸杯，作为不倒翁的主体。选择合适的材料使用彩笔、贴纸等装饰材料，让不倒翁的外观更加吸引幼儿的兴趣。装饰不倒翁的外观在不倒翁的底部填充沙子或小石子，确保重心低，增加稳定性。制作不倒翁的底座制作完成后，轻轻推动不倒翁，观察其恢复平衡的能力，必要时调整底部填充物。测试和调整平不倒翁的科学原理通过小组活动，孩子们学会与同伴协作，共同完成制作不倒翁的任务。培养合作精励孩子们发挥想象力，设计独特的不倒翁形象，培养创新意识。激发创造力在展示自己作品的过程中，孩子们能够获得成就感，增强自我肯定。增强自信心通过欣赏同伴的作品，孩子们学会尊重他人的劳动成果和创意。学会尊重与欣赏

不倒翁的文化意义通过制作和玩不倒翁游戏，孩子们能够理解重心原理，提高身体平衡能力。培养平衡感01孩子们通过剪裁、粘贴和组装不倒翁，锻炼手眼协调和精细动作技能。发展动手能力02鼓励孩子们设计独特的不倒翁形象，培养他们的想象力和创造力。激发创造力03

教学方法PartThree

游戏教学法选择轻质且坚固的材料，如塑料瓶或硬纸壳，作为不倒翁的主体。01在材料底部安装一个半球形的底座，确保重心低，使不倒翁具有良好的稳定性。02使用彩笔、贴纸等装饰材料，让孩子们发挥想象，给不倒翁穿上色彩鲜艳的衣服。03制作完成后，测试不倒翁的平衡性，必要时调整底座或内部配重，确保其不倒特性。04选择合适的材料制作不倒翁的底座装饰不倒翁的外观测试和调整平衡

探究学习法不倒翁起源于中国，是一种古老的玩具，象征着吉祥和长寿。不倒翁的起源不倒翁之所以不倒，是因为其重心设计在底部，上轻下重，使其具有自我平衡的能力。不倒翁的制作原理不倒翁常被作为礼物赠与，寓意着无论遇到什么困难都能屹立不倒，充满希望和乐观。不倒翁的文化意义

教学过程PartFour

导入新课通过制作和玩耍不倒翁，孩子们能够理解重心和平衡的关系。理解平衡原理孩子们将学习识别和比较制作不倒翁时使用的各种材料，如塑料、木头等。认识不同材料通过观察不倒翁的稳定性和倒下过程，孩子们能够描述和理解一些简单的自然现象。观察自然现象在制作和实验不倒翁的过程中，孩子们将提高观察细节和变化的能力。发展观察能力

新课讲解通过小组活动，孩子们学会与同伴协作，共同完成制作不倒翁的任务。培养合作精神01鼓励孩子们发挥想象力，设计独特的不倒翁造型，培养他们的创新意识。激发创造力02孩子们通过展示自己的不倒翁作品，获得老师和同伴的认可，从而增强自信心。增强自信心03在制作过程中，孩子们学习耐心地完成每一个细节，培养细致入微的观察力。学习耐心与细致04

操作实践激发创造力培养平衡感0103鼓励孩子们设计独特的不倒翁造型，激发他们的想象力和创造力。通过制作和玩不倒翁游戏，孩子们能够锻炼和提高自身的平衡感。02孩子们通过剪裁、粘贴和组装不倒翁，能够提升自己的手工制作技能。发展动手能力

课堂小结认识不倒翁的结构通过拆解和组装不倒翁，让孩子们了解其内部构造，包括重心和底座的设计。探索不倒翁的用途讨论不倒翁在现实生活中的应用，如装饰品、儿童玩具等，激发孩子们的想象力。理解平衡原理通过观