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医院统计学考试模拟题（含答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.统计工作的四个基本步骤为（）

A.设计、搜集资料、整理资料和分析资料

B.调查、搜集资料、整理资料和分析资料

C.调查、统计描述、统计推断和分析资料

D.设计、统计描述、统计推断和分析资料

答案：A

解析：统计工作的基本步骤包括设计、搜集资料、整理资料和分析资料。设计是后续工作的基础，确定研究目的、对象、方法等；搜集资料是按照设计要求获取数据；整理资料是对搜集到的资料进行清理、分类等；分析资料则是运用统计方法得出结论。

2.抽样研究中，最基本的抽样方法是（）

A.单纯随机抽样

B.系统抽样

C.分层抽样

D.整群抽样

答案：A

解析：单纯随机抽样是最基本的抽样方法，它是从总体N个单位中随机地抽取n个单位作为样本，每个单位被抽中的概率相等。系统抽样是按照一定的顺序，机械地每隔若干单位抽取一个单位；分层抽样是先将总体按照某些特征分成若干层，然后从每层中独立地进行抽样；整群抽样是将总体分成若干群，然后随机抽取部分群作为样本。

3.以下属于分类变量的是（）

A.身高

B.体重

C.血压

D.血型

答案：D

解析：分类变量是指其取值为不同类别的变量。血型分为A型、B型、AB型、O型等不同类别，属于分类变量。而身高、体重、血压都是连续的数值变量。

4.描述一组偏态分布资料的集中趋势宜用（）

A.均数

B.中位数

C.几何均数

D.标准差

答案：B

解析：均数适用于对称分布，尤其是正态分布资料的集中趋势描述；几何均数常用于等比资料或对数正态分布资料；标准差是描述离散程度的指标。中位数不受极端值的影响，对于偏态分布资料，能更好地反映数据的集中位置。

5.两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，说明（）

A.两样本均数差别越大

B.两总体均数差别越大

C.越有理由认为两总体均数不同

D.越有理由认为两样本均数不同

答案：C

解析：P值是在假定原假设成立的情况下，得到现有样本统计量以及更极端情况的概率。P值越小，说明在原假设成立的条件下，得到当前样本结果的可能性越小，越有理由拒绝原假设，即越有理由认为两总体均数不同，而不是两样本均数不同，也不能说明两总体均数或两样本均数差别大小。

6.方差分析的基本思想是（）

A.组间均方大于组内均方

B.组内均方大于组间均方

C.不同来源的方差必须相等

D.总变异及其自由度可按不同来源分解

答案：D

解析：方差分析的基本思想是将总变异分解为组间变异和组内变异，总变异及其自由度可按不同来源分解。通过比较组间均方和组内均方来判断各总体均数是否相等。

7.直线回归分析中，对回归系数作假设检验，其目的是（）

A.检验回归系数b是否等于0

B.推断两变量间是否存在直线依存关系

C.检验两总体回归系数是否相等

D.确定回归方程的拟合优度

答案：B

解析：在直线回归分析中，回归系数b表示自变量x每改变一个单位时，因变量y的平均改变量。对回归系数作假设检验，目的是推断两变量间是否存在直线依存关系，若回归系数b不等于0，则认为两变量间存在直线关系。

8.四格表资料的χ2检验，其校正公式的应用条件是（）

A.n≥40且T≥5

B.n＜40

C.n≥40且1≤T＜5

D.T＜1

答案：C

解析：四格表资料的χ2检验中，当n≥40且1≤T＜5时，需用校正公式；当n≥40且T≥5时，用普通的χ2检验公式；当n＜40或T＜1时，宜用确切概率法。

9.反映某病在一定时期内（通常为一年），某人群中发生该病新病例的频率，称为（）

A.发病率

B.患病率

C.罹患率

D.感染率

答案：A

解析：发病率是指在一定时期内（通常为一年），某人群中发生某病新病例的频率。患病率是指某特定时间内一定人群中某病新旧病例所占的比例；罹患率与发病率类似，但常用于衡量小范围、短时间内的发病频率；感染率是指在调查时受检查的人群中某病现有感染的人数所占的比例。

10.某医院用某种新疗法治疗某病患者40人，治疗结果显效20人，有效10人，好转6人，无效4人，该资料的类型是（）

A.计量资料

B.计数资料

C.等级资料

D.以上都不是

答案：C

解析：等级资料是将观察单位按某种属性的不同程度分成等级，然后清点各等级的个数所得的资料。本题中治疗结果分为显效、有效、好转、无效四个等级，属于等级资料。

11.对两个样本率的比较，可选用（）

A.t检验

B.方差分析

C.χ2检验

D.秩和检验

答案：C

解析：两个样本率的