2024小学—年度春季数学教研组工作参考计划范文.docxVIP

小学—年度春季数学教研组工作参考计划范文

小学XX-XX年度春季数学教研组工作打算

一、指导思想

本学期数学教研二组在学校校长室、教科研处的直截了当领导下，依照学校师资开展目的一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培养方针，落实爱生乐业、悦己乐群、善教乐研的老师开展目的，深化老师教研才能提升活动，构建以校为本的教研方式，及时处理日常教学中遇到的实际咨询题，为我校教育教学工作顺利开展打下夯实根底。

二、工作目的

1．常规教学紧抓不懈，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的治理。

2．健全教研机制，积极开展校本研修活动。紧紧围绕课堂教学开展校本研修，老师从实际教学中遇到的咨询题中构成咨询题研究单，通过自我反思、同伴协助、专业扶持等方式，分析咨询题，寻找处理策略。

3．开展青蓝互助活动，推进新老师有效课堂教学。加强新老师备课、教案撰写、上课、作业布置、辅导学困生等常规工作的治理。

4.鼓舞老师积极参加接着教育，扎实参加各项讲坛活动及每月教学日记撰写活动，促进老师专业又快又好的成长。

三、措施料想

1．专业引领，明确方向

没有专业引领的研究活动，老师的研究非常难上升到一定的高度，或者至少消耗比拟多的时间。除了老师个人的学习研究之外，我们将从以下两个方面给老师提供学习时机。

（1）校内：开展新老老师传帮带活动。采纳师徒结对的方式，成立了青蓝结队工程，签订师徒带教协议，拟开展师徒听课日及师徒备课日活动，要求师徒双方在听课日当天互听对方一节课，并进展议课、备课等指导，以此来推进新老师课堂教学的实效性。并及时进展师徒互助的记录，以便接受晋江市适岗期老师培训的考核。本学期的师徒结对是：

蔡秀丽--洪伊雯廖冬敏--王金龙洪背清--柯纯纯

（2）校外：走出去请进来。一是有打算地安排老师外出学习；二是学校邀请市教育局、老师进修学校的领导、教研员进展实地指导，本学期拟聘请卓xx和姚xx等两位老师对学校的校本研修、课题研究、课堂教学、老师成长等方面进展有针对性的跟踪和指导，让校本研修标准化，课题研究常态化，课堂教学标准化，老师成长专业化。

（3）专业学习：XX版课标犹如教学宪法一般，为老师的日常教学实践指引着方向，让课堂教学效度最大化的提升。本学期，学校校本教研工作重点将加强课标学习，每周安排专员负责课标解读工作，以思维导图为研究手段，用新的课标理念为教学导向，让周周校本教研真正处理一线老师最亟待处理的教育教学咨询题，让各学科课程标准的有效落实，充分发挥老师教与学生的学高效提升。

2．立足课堂，深化改革

课堂是施行素养教育的主阵地，提高课堂教学实效是深化推进素养教育、全面提高学生素养的主攻方向，也是我们开展教研活动的最终目的。

（1）集体备课，互动研讨

积极探究备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是分块备课、集体评议、个人修正、注重反思16个字。即老师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此根底上老师依照教学实际修正，课后必需要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案建议采纳电脑输入，倡导备多板块、挪动式、个性化的教案。如此既加强了老师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。

组长组织好每一次的小组教研活动。结合本学期的教研专题，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析、视频学习、上课、评课为主，定时、定人、定内容，从而到达教研活动的有效性。

（2）主题研讨，提高效益

针对新办校老师队伍年轻化、教学经历教浅的实际情况，提高老师群体的业务素养成了当务之急。课堂教学是老师专业成长的首要阵地，本学期设立三个研讨主题，包括新老师汇报课、同课异构研讨专题、年段专题研讨课。引领老师梯度成长，让的年轻老师更快地成为学科骨干老师和名老师。

3．群文共享，加强交流

备、教、批、改、辅、考、思、研是学校教学工作必备工程，唯有勤思、善学、肯做，才能使教研工作扎实、迅速前进。本学期，我们将接着加强老师随笔、反思的记录，并跟进网络平台，做到资源共享。

（1）撰写教学日记

倡导老师们能及时记录在日常备课中的某些经历，某些发觉，某些奇思妙想，某些缺乏，某些火花。通过教学反思、随笔、论文等方式记载下来，本学期每人各撰写3篇教学日记。要求围绕每月主题进展撰写，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭别人的。于每月5日用邮箱传给教研组长，每月15日前完成教学简报的编辑出版。打印两份，一份交给教诲处，一份交给校长室。12

本学期撰写的简报主题安排

第一期：对xx市30分钟课堂的所思所想（编辑：李xx）

第二期：对新课标的解读（编辑：张xx）

第三期：对本学期话题研讨的反思与总结