名校联盟江苏省金坛市中学版八级数学上册导学案.pdfVIP

班级

【学习目标】

(1)通过简单实例，了解常量与变量的意义。

(2)通过实例，了解函数的概念，并能说出一些函数的实例。

【自主学习】

1、从甲地到乙地，坐在匀速行驶的列车上，几个同学谈论车速、路程和时间，谈论

数量变化和位置变化，引出常量、变量的概念。

2、在某一变化过程中，数值保持不变的量叫做常量，可以取不同数值的量叫变量。

3、工作人员将水库的水位变化与水库蓄水量变化情况列成表格，利用表格，工作人

员就能根据测得的水位，及告水库蓄水量。

4、由P137图6-1，可知，搭1条小鱼需8根火柴，每多搭1条小鱼教育增加6根火

柴，设搭n条小鱼需火柴根数为S=S8，则+6n−1()，可以看到当n变化时S也随

着变化，n确定时，S也就确定。

5、“一石激起千层浪”，水滴激起的波纹可以看成是一个不断向外扩展的圆，他的面

积随着半径的变化而变化，随着半径的确定而确定。

6、上述例子中，每个变化过程中的两个变量，一个变，另一个随着变，一个确定，

另一个随之确定，你能举出类似的实例吗？

7、函数的概念。一般地，如果在一个变化的过程中有两个变量x和y，并且对于变

yy

量x的每一个值，变量都有唯一的值与它对应，那么我们称是x的函数。其中，

x是自变量，y是因变量。

【新课学习】

典型例题

例1.写出下列各题中两个变量间的关系式。

2

(1)一个数y比另一个数x的大5

3

(2)y是x与3的差的平方

(3)长方形周长是18，长是y，宽是x

b

例3.已知直角三角形的面积为20，两直角边长分别为a和b。(1)当a=2时，是

a=5bbaba

多少？(2)当时，是多少？(3)是的函数吗？若是写出与的函数关系

式；若不是，说明理由。

【回归】：完成P138的练习

【拓展与提高】

2

1、面积为1600m的矩形，它的宽为，长为ym。

（1）填写下表

矩形宽xm2030405060……

矩形长ym……

（2）该矩形的长是宽的函数吗？为什么？

2、一个球从100m高处自由落下，每次着地后又反弹回到原高度的一半再落下

（1）它第5次着地时反弹的高度是多少？

hnhn

（2）着地时