人教版六年级音乐下册(五线谱)《友谊地久天长》教学设计.pdf

人教版六年级音乐下册（五线谱）《友谊地久天长》教学设计

一.教材分析

《友谊地久天长》是人教版六年级音乐下册的一首歌曲，它是一首苏格兰民歌，

采用五线谱进行记谱。这首歌曲旋律优美，歌词温馨，表达了对友谊的珍视和祝福。

在本节课中，学生将学习这首歌曲的演唱，了解其背后的文化意义，并培养对友谊

的深刻认识。

二.学情分析

六年级的学生在音乐方面已经有了一定的基础，他们学会了基本的五线谱识谱

和演唱技巧。然而，对于这首歌曲的背景和文化内涵可能还不够了解。因此，在教

学过程中，教师需要引导学生了解歌曲的背景，并激发他们对友谊的思考。

三.教学目标

1.能够用正确的音准和节奏演唱《友谊地久天长》。

2.了解歌曲的背景和文化意义，深刻理解友谊的珍贵。

3.培养学生的团队协作能力和对音乐的鉴赏能力。

四.教学重难点

1.难点：歌曲中的较高音区和节奏变化。

2.重点：歌曲的演唱和理解其背后的文化意义。

五.教学方法

1.讲授法：教师讲解歌曲的背景和文化意义。

2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

3.练习法：学生通过反复练习，掌握歌曲的演唱技巧。

4.小组讨论法：学生分组讨论友谊的意义，分享自己的体验。

六.教学准备

1.教学课件：包括歌曲的歌词、五线谱、图片等。

2.教学器材：钢琴、吉他等乐器。

3.音响设备：播放歌曲的音响设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示课件，介绍歌曲的背景和文化意义，引导学生了解友谊

的重要性。

2.呈现（5分钟）

教师播放歌曲，让学生初步感受其优美的旋律。

3.操练（10分钟）

教师示范演唱，学生跟随模仿。教师针对学生的演唱进行指导和纠正，

确保学生掌握正确的音准和节奏。

4.巩固（5分钟）

学生分组演唱，互相观摩和评价，巩固所学。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考友谊的意义，分享自己的体验。学生进行小组讨论，

总结友谊的可贵。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习演唱《友谊地久天长》，并思考和朋友之间的友谊。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写下歌曲的歌词和五线谱，方便学生学习和复习。

以上是针对《友谊地久天长》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在本次《友谊地久天长》的音乐教学设计中，我深刻反思了教学过程，并总结

了课堂实施过程中遇到的问题、解决办法以及改进措施。以下是我对这次教学实践

的详细回顾和总结。

首先，我认识到在导入环节，我成功地激发了学生的兴趣，通过介绍歌曲的背

景和文化意义，使学生对友谊有了更深刻的认识。然而，我也发现部分学生在听歌

曲时，对旋律的理解和感受还不够深入，这可能是因为他们对苏格兰文化还不够了

解。针对这一问题，我计划在今后的教学中，加入更多关于苏格兰文化的资料，帮

助学生更好地理解歌曲。

在呈现环节，我发现学生在初次聆听歌曲时，对旋律的把握存在困难。为了解

决这个问题，我开始示范演唱，让学生跟随模仿。这种示范法在一定程度上提高了

学生的学习兴趣，但也我发现部分学生在模仿时，对音准和节奏的掌握还不够准确。

针对这一问题，我决定在今后的教学中，加强对学生音准和节奏的训练，通过练习

合唱和节奏游戏等方式，提高他们的音乐素养。

在操练环节，我发现学生在分组演唱时，团队协作能力有待提高。部分学生在

演唱时，对旋律的熟练度不够，影响了整体的效果。为了解决这个问题，我开始指

导学生进行分组练习，鼓励他们互相观摩和评价。这种小组讨论法在一定程度上提

高了学生的团队协作能力，但也我发现部分学生在讨论时，过于关注技术问题，而

忽略了友谊的主题。针对这一问题，我决定在今后的教学中，更加注重引