教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷及完整答案【夺冠】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们用（??）图来比较水和空气的异同点。

A.气泡图????B.韦恩图????C.柱状图

2.人们用风做不了的事是（??）。

A.晾干衣服????B.发电????C.盖房子

3.下列不是空气用途的是（??）。

A.动物呼吸????B.风力发电????C.电闪雷鸣

4.科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了（??）。

A.空气有重量????B.空气没有重量????C.瓶子发生了变化

5.下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（??）。

A.空气有固定的形状????B.空气可以占据一定空间且容易被压缩????C.空气可以流动

6.用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（??）。

A.爆炸????B.结冰????C.泄漏

二.填空题(共6题，共22分)

1.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（???）。

2.空气（???）在水中，但是人（???）在水中呼吸，（???）可以在水中呼吸。

3.空气和水都是（???）、无味、透明的、（???）。

4.砖块放入水中会冒气泡，说明砖块中（???）。

5.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

6.乌鸦喝水的故事中，小石头占据了原本（???）的空间，水上升占据了原本（???）的空间。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气的流动是风形成的主要原因。（??）

2.自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。（??）

3.空气很轻，所以空气没有质量。（??）

4.水里不会有空气存在。（??）

5.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。（??）

6.水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共26分)

1.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？

2.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

3.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

4.有半瓶水、一块橡皮泥、两根吸管，在不倾斜瓶子的情况下，你利用空气将水从瓶中挤出来吗？说说你的想法。

5.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共16分)

1.

2.我国新冠疫情的控制已经取得很大的成效。但是自6月以来，进口冷冻食品尤其是冷冻生鲜产品外包装不断检出新冠病毒“核酸阳性”。冷冻产品一般都需要控制在－18℃左右。在此冷链过程中，病毒等微生物不会被冻死也不会生长繁殖，能一直保持存活状态。

1.新冠病毒通过咳嗽或打喷嚏在空气传播，说明空气具有（??）的特点。

A.占据一定的空间???B.能压缩???C.会流动

2.根据资料，以下说法不正确的是（??）。

A.病毒在0℃以下也能存活

B.冷冻产品严禁购买

C.对于购买的生鲜冷冻食品，到家后可优先对于外包装进行清洗灭菌，并及时清洁双手